（吴双宇）2026年中央一号文件明确提出“深化涉农高校教育教学改革”和“推进乡村振兴青春建功行动”的要求，为青年学子扎根乡土、服务“三农”指明了方向。7月12日至19日，长江大学农学院“慧耕先锋”实践队在学院党委副书记尹小华、分团委书记付雪娇和指导老师杨隆维教授的带领下，走进湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县，以实际行动响应国家号召。从良种基地到智慧农田，从无人机实操到水田插秧，从产业走访到助农直播，从红色研学到“兴农梦想班”，这群年轻的农学人把课堂搬进武陵山村，在泥泞中读懂了“粒粒皆辛苦”的分量，也在行走中完成了从“知农”到“爱农”再到“兴农”的成长蜕变。

田垄之上，读懂“一粒种子”的分量

在安子堡村省级良种示范基地，来凤富民种业产销专业合作社带头人伍华明结合数十年扎根田间的经历勉励同学们：“育种与育人本质相通，优良品种须在逆境中层层筛选才能留存优质种质，农学青年也必须经受现实磨炼方能成才。”这番话让实践队队长张书豪深受触动：“基层对‘抗逆稳产’品种的迫切需求让我看清了奋斗方向，更加坚定了毕业后投身种业一线的决心。”

图为实践队员在田间实地学习。张雅涵 供图

科技与泥土之间，看见农业的“两副面孔”

7月15日，实践队赴湖南龙山县水稻种植基地，开展植保无人机实操学习与水稻移栽农事实践。在基地，队员们亲眼见证了搭载高精度北斗定位系统的植保无人机自主识别山区零散田块边界、规划最优航线并实现精准喷施的全过程。队员们轮番上手实操，切身感受到了智慧农机的高效作业和科技对农业发展的战略意义。

图为实践队员学习使用植保无人机。张雅涵 供图

然而科技体验之后是更“接地气”的考验。队员们脱下鞋袜、挽起裤脚，走进没过小腿的水田，亲手参与水稻母本移栽。脚下是松软泥泞的稻田，弯腰弓背将一株株嫩绿秧苗按规范株距插入泥中——力度太轻秧苗立不稳，插得太深又影响返青分蘖，没一会儿大家便汗流浃背、腰酸腿麻。一边是北斗导航加持的智能装备，一边是代代延续的人工插秧，新旧农耕方式的鲜明碰撞让队员们深刻认识到：智慧农业正在山区逐步落地，但山地农业发展仍面临农机普及成本、农户技术接受度等现实难题，而这正是农科学子未来可以持续发力的方向。

图为实践队员躬身田间进行水稻移栽。张雅涵 供图

种子与童心之间，播下“兴农”的希望

在安子堡村村民家中，实践队员们为当地留守儿童举办了一场别开生面的“兴农梦想班”。孩子们天马行空，有的用黑米拼出无人机盘旋在稻田上空，有的用金黄玉米粒铺出丰收的粮仓，还有的把红豆和绿豆交错排列成“乡村振兴”四个大字。随后，队员们将食用级昆虫洗净、调味、油炸，举办了一场“昆虫宴”。从面面相觑到争相品尝，从满脸抗拒到好奇发问，这场别开生面的体验不仅消除了孩子们对虫子的天然恐惧，更在舌尖上打开了认识未来农业的一扇窗，也生动践行了“大食物观”和“大农业观”的政策理念。最后的“萝卜蹲”游戏中，孩子们用“水稻”“玉米”“土豆”等作物命名，在嬉笑中让作物名称深深印入脑海。

图为“兴农梦想班”开展实图。张雅涵 供图

一枚枚种子在指尖变成了传递农业知识的生动教具，更在孩子们心中播下了认识家乡、热爱土地的种子。正如队员们所感受到的，乡村振兴不仅需要好政策、好产业，更需要一批对群众有感情、对事业有韧劲的带头人，而今天的“兴农梦想班”，正是在为明天的带头人播下第一粒种子。

归来之后，让成长在泥土中扎根

实践队员表示，作为农学青年，不仅要懂技术，更要懂产业、懂农民、懂市场。要把这次实践的收获转化为服务“三农”的实际本领，把论文写在大地上，把成果留在农户家，以青春力量助力乡村全面振兴，在乡村振兴的火热实践中书写青春答卷。种子已经种下，静待花开。

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