7月22日，江苏第二师范学院美术与传媒学院 “以美润心、美美与共” 支教团队继续开展暑期社会实践，开设“我爱我自己”心理绘画课堂与“巧手折军帽”手工实践课，为社区青少年带来融合心灵成长引导与红色文化传承的特色美育活动。

畅言发现长处，绘笔拥抱自我

志愿团队为学生们带来心理美育课程《我爱我自己》，趣味十足的“一分钟自我夸赞”互动游戏率先点燃现场活力，鼓励孩子们勇敢表达，主动挖掘藏在自己身上的闪光点。课堂上，老师围绕自我接纳娓娓道来，引导孩子们正视独一无二的自己。

▲图为孩子们参与 “一分钟自我夸赞” 互动游戏，欢声笑语间勇敢展示自我

随后，学生们开始大胆创作，学生们手握彩笔，以“我”为画面核心自由挥洒色彩，在一笔一画的艺术表达中建立自信，夯实自我认同，真正实现以美术疗愈心灵、以美育滋养成长。

▲图为学生在《我爱我自己》课堂上，专注投入绘画创作

紧接着，团队带来了传统文化音乐课，悠扬婉转的经典民乐《茉莉花》萦绕教室，志愿者细致梳理乐曲背后的人文背景，逐段带领孩子们学唱主旋律，孩童们轻声跟唱、沉浸其中，在婉转民歌里细细品读中华传统民乐独有的温婉底蕴，近距离感受传统艺术直击心底的动人魅力。

▲图为志愿者带领学生学习传统民乐《茉莉花》，一同感受传统民歌的艺术魅力

志愿者带来的”巧手折军帽“红色长征主题手工课上，课堂分为红色科普与手工实操两大环节。科普环节里，多款制式军帽图片依次展出，志愿者生动讲解每一顶军帽背后承载的峥嵘岁月、红色精神与厚重军旅内涵，穿插趣味看图问答，拓宽孩子们的红色文化知识面。

▲图为志愿者现场示范军帽折叠手法，细致讲解制作步骤

进入实操环节，志愿者分步拆解折纸步骤、亲身示范，全程穿梭在教室巡回帮扶，一对一耐心指导每一位孩子折叠小军帽。课程尾声，孩子们高举亲手制作的军帽集体合影展示，鲜红的手工作品映衬着一张张朝气蓬勃的笑脸，浓厚的红色教育氛围扑面而来，爱国情怀在指尖创作中深深扎根。

▲图为部分学生作品展示

江苏第二师范学院美术与传媒学院“以美润心，美美与共”支教团队充分发挥美术专业优势，将心理疏导、传统文化熏陶、红色思政教育与美术创作深度融合，依托绘画、声乐、手工多元课堂载体，用少年喜闻乐见的趣味形式，引导孩子们接纳自我、感知传统、传承红色精神，让美育的种子悄然扎根在孩子们的心底。未来团队将持续深化校社美育共建模式，联动社区整合资源，不断丰富课程内容、创新美育实践形式，打造专属社区青少年的夏日成长乐园。（撰稿：李笑笑  图片：殷凡杰）

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