水，究竟蕴藏着多大的力量？

贵州大学蒲公英·镇远支教队走进镇远县黄桑田小学，以“水”为轴，串起两堂别开生面的课程。孩子们从“水能托起火箭”的惊叹，走向“水能循环天地”的感悟，最终落脚于“每一滴水都值得珍惜”的行动自觉。

一飞冲天：当水爆发出惊人的力量

“三、二、一，发射！”

操场上，一枚水火箭应声而起，拖着细长的水雾，冲向远方。欢呼声里，孩子们仰起的脸庞上，写满了惊奇与兴奋。这是科学实验课现场。支教队员带着孩子们用使用完的塑料瓶、胶带和废纸箱，一步步组装出简易水火箭。当打气筒将空气不断压入瓶身，瓶内气压逐渐攀升，松开瓶盖的瞬间，高压空气将水猛地推出瓶口，火箭借着这股反冲力腾空而起。

“飞得好高！”一个小男孩张大了嘴，惊叹的说，“水怎么有这么大的力量？”支教队员笑着解释：你们看，我们往瓶子里打了很多空气，它们被挤得紧紧的，一打开瓶盖，这些空气就使劲把水往外推，水被喷出去的同时，也给火箭一个向前的推力。所以，这不是水一个人在使劲，是压缩空气推着水，水再推着火箭，大家一起合作，才把火箭送上了天。”孩子们在亲手操作和老师的讲解中，真切感受到了科学的魅力，也意识到——水，是有力量的。

周而复始：水还有另一种温柔的力量

水火箭落地了，瓶里剩下的水洒了一地。那这些水，最后会去哪儿呢？

这个问题把大家从操场拉回了教室，也自然地带出了水资源课的主题。课堂从水的“变身术”讲起。加热会变成水蒸气，遇冷会结成冰，这是水的三态变化。正是这三种形态不断转换，构成了地球上生生不息的水循环——地上的水蒸发上升，在高空凝结成云，再化作雨雪落回大地，汇入江河，周而复始。

“水火箭靠的是我们打进去的压力把水‘推’上天，”支教队员总结道，”而天上的雨，是太阳把水‘晒’上去的。都是让水动起来，只是力量不一样。”孩子们渐渐明白了，水的循环之力虽然缓慢，却一刻不停，滋养着世间万物。

珍惜点滴：认识水的力量，更懂得水的珍贵

“既然水会循环，那我们为什么还要节约用水？”

当有孩子提出这个疑问时，课堂进入了最动人的环节。支教队员没有直接回答，而是带着孩子们看了一组数据：地球上约有13.86亿立方千米的水，其中97.5%是海洋咸水，无法直接饮用；剩下的2.5%淡水中，又有近70%被冻结在南极和格陵兰的冰盖中，大部分其余的是难以利用的深层地下水。真正能供人类直接使用的淡水，仅占全球总水量的0.26%。水循环虽然能把水“还”回来，但还回来的水未必干净，净化的速度也远远跟不上我们污染和浪费的速度。

孩子们意识到，水并非“取之不尽、用之不竭”。那枚呼啸升空的水火箭，让他们看到了水的力量；天地间循环往复的水，让他们懂得了水的奇妙；而这组数据，让他们真正感受到水的珍贵。

从爆发出惊人力道的水火箭，到安静循环、滋养万物的水世界，支教队员们以“水”为线，串起了科学启蒙、自然认知与环保意识。这堂课留给孩子们的，不只是水能托起火箭、水能跨越天地的知识，更是一种对待自然的朴素态度——认识水的力量，更要攥紧每一滴水的存在。那颗关于敬畏与珍惜的种子，已经在这个夏日里悄悄埋下。

撰文 | 王庆滢

图片 | 王庆滢 张雪影

审核 | 卢世萍

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