（沙嘉一 唐书玲 谢众鑫 赖闽韬）近日，武汉工程大学“许愿计划”社会实践团在咸宁市通城县隽水小学“暑假学堂”开展了一堂“趣味黏土创意课”。课程以“捏出你的专属小动物”为主题，通过超轻黏土的基础知识讲解、塑形手法教学与分步创作实践，带领乡村儿童在揉捏搓压之间感受手工创作的乐趣。当志愿者将一盒盒色彩鲜艳的黏土摆在桌面上时，孩子们的目光瞬间被吸引，有人小声问“真的可以捏出兔子吗”，那份跃跃欲试的期待为整堂课铺开了轻松欢乐。

课堂从安全规则起步。志愿者借助图示逐条讲解“黏土小守则”，孩子们坐姿端正，目光紧随课件，偶尔齐声回应“记住了”。随后五种塑形手法进入示范环节，揉圆、搓条、压扁、捏尖、刻画逐一呈现。志愿者每演示一种手法，便有学生悬空模仿动作，手腕在空中画出一道道弧度。提问环节中，“小兔子的耳朵需要哪两种手法”的话音刚落，数十只手臂同时举起，课堂气氛被点燃。孩子们用指尖反复揉捏手中的黏土小样，从生疏到逐渐熟练，小小的黏土块在掌心滚动、伸展，初学的专注与满足写在一张张认真的面庞上。图为学生手工实践

课程的分层设计成为一堂课中最具亮点的安排。志愿者根据年级差异，将学生分为基础组与进阶组，分别挑战“圆滚滚小兔子”与“森林小松鼠”两个任务。基础组的孩子将白色黏土揉成大球与小球，拼接出身体和脑袋；进阶组则需完成松果的格子纹刻画与蓬松尾巴的塑形，工序更加细致。随着时间推移，教室里的讨论声逐渐被安静的创作取代，偶有孩子举起半成品的兔子耳朵向同伴比画，同伴凑近看一眼便竖了竖大拇指。色彩搭配环节中，有孩子将浅粉与深粉叠加制作耳朵内侧，也有人用黑与白混合出灰色点缀眼睛，混色小实验让每件作品呈现出各自独特的风格，指尖与黏土的触碰间，想象力正悄悄转化为具体的形态。图为老师讲解注意事项

作品展示与互评环节将整堂课推向高潮，孩子们的黏土小动物依次排列——粉色兔子竖着长长的耳朵，棕色松鼠怀抱刻满纹路的松果，还有几件作品额外加了红色蝴蝶结或嫩绿色的小草地，格外引人注目。互评开始后，志愿者引导全班围绕“用到了哪些手法”“颜色哪里好看”“有什么创意亮点”进行分享，孩子们轮流站起发言：“她的兔子眼睛是蓝色的，像戴了美瞳！”“他的松果纹路刻得最清楚！”每一句评价都伴随着掌声与善意的笑声，孩子们在表达欣赏的同时，也在模仿和学习同伴的创作思路。那些平日里不太主动发言的孩子，在同伴真诚的注视下也勇敢举起自己的作品，声音虽轻却带着清晰的喜悦，整个教室沉浸在欣赏与被欣赏交织的温暖氛围中。图为教师学生共同活动

此次“趣味黏土创意课”是“许愿计划”社会实践团在暑期“暑假学堂”推出的美育实践课程之一，旨在通过手工创作提升乡村儿童的动手能力、专注力与色彩感知力。课程以分层任务确保不同年级学生均能在适切难度中完成作品，让每位参与者都体验到从无到有的创作成就感。从课堂表现看，学生在手法运用、色彩搭配与创意表现等方面均获得切实锻炼。实践团将继续围绕乡村儿童综合素质发展需求，推出更多融合美育与实践的特色课程。孩子们的专注与欢喜在指尖悄然生长——黏土虽柔软，却足以承载童年最真挚的想象。

实践团：“许愿计划”社会实践团

沙嘉一 唐书玲 谢众鑫 赖闽韬

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