目前，乡村地区心理健康教育资源相对薄弱，不少乡村孩子缺少专业渠道疏导情绪，内心的烦恼、人际上的矛盾、成长中的困惑常常无处诉说，长期压抑容易影响身心健康发展。为补齐乡村心理教育短板，守护乡村少年心理健康，华北水利水电大学“汇川筑梦润育青苗”实践队奔赴许昌市禹州市方岗镇朱沟小学，为乡村孩子们送上系列暖心心理课堂。乡村孩童大多内向内敛，习惯把委屈、迷茫藏在心底，不懂如何倾诉情绪、处理人际矛盾，成长中的困惑也常常无处问询。针对这一现状，实践队精心设计三类特色心理活动，以绘画疗愈、沟通教学、朋辈陪伴为抓手，用青年温柔的陪伴，守护乡村孩子稚嫩柔软的内心，为青苗成长筑牢心灵根基。

图为实践队员指导朱沟小学学生开展房树人心理绘画

很多孩子不善言辞，很难直白说出内心真实感受，房树人绘画心理课堂便成了他们无声表达的窗口。课堂上，实践队员反复告诉孩子们不必纠结绘画技巧，画作没有好坏之分，只需随心画出房子、大树和代表自己的小人。房屋象征家与安全感，大树代表成长的力量，纸上的小人则映射着孩子真实的自我。孩子们自由落笔，有人画出门窗敞开的小屋，有人绘出枝繁叶茂的大树，还有不少孩子勾勒出张开双臂、笑容灿烂的自己。实践队员认真品读每一幅画作，从线条、布局与造型中读懂孩子们潜藏的不安、期盼与小情绪，轻声耐心交流，一点点抚平他们心底敏感的褶皱。

图为实践队员与学生们在“好好说话，化解矛盾”课上合影留念

课间争吵、误会冷战、只会用哭闹表达不满，是孩子们日常最常遇到的人际难题。为此实践队开设沟通主题课堂，抛开枯燥的说教，借助情景模拟、角色扮演小游戏，带领孩子们学习合理表达情绪、化解矛盾的方法。实践队员引导大家区分发脾气和诉说感受的不同，学着换位思考，站在同伴的角度理解分歧。孩子们在互动演练中慢慢明白，好好说话不是退让妥协，而是妥善处理分歧、维系友谊的底气，遇到矛盾时温和沟通，远比争执对抗更能解决问题。

图为实践队员开展“大手牵小手”活动，查看孩子们写下的便利贴心事

成长路上藏着许多难以当面开口的烦恼：和家人相处的隔阂、学业带来的压力、懵懂迷茫的小困惑，孩子们大多羞于向身边人倾诉。实践队搭建起“大手牵小手”暖心树洞，准备好便利贴让孩子们匿名写下所有心事与疑问。每一张承载着孩童心事的纸条，都会由队内大学生实践队员逐一细读、手写回信。没有评判与嘲笑，大哥哥大姐姐以平等亲近的视角耐心答疑、安抚情绪，一张小小的便利贴搭建起跨越年龄的心灵桥梁，让无处安放的烦恼拥有安全的倾诉出口。

图为“汇川筑梦润育青苗”实践队队员与指导老师集体合影

活动临近尾声，孩子们纷纷分享自己的收获与感动。绘画接纳了内向孩子沉默的情绪，沟通课堂赋予他们和解的勇气，便利贴树洞包容了所有隐秘的迷茫。“汇川筑梦润育青苗”实践队始终坚信，每一位乡村孩子的内心都值得被看见、被温柔善待。本次走进朱沟小学的心理实践，用多元温和的方式打通了乡村儿童心灵沟通的通道。未来，团队也会持续深耕乡村青少年心理健康服务，以青春力量陪伴青苗向阳生长，让每一颗童心都能坦然接纳自我，自在奔赴成长之路。

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审定：刘旭柯    责编：黄涛 + 投诉举报