2026年7月，广东职业技术学院服装学院“服”满乡村志愿服务突击队10名队员再次走进佛山市高明区苏村。这是团队踏上这片土地的第二年。去年夏天种下的美育种子，今年开出了更绚烂的花。

专业底色，不止于“做衣服”

服装学院的学生下乡，能做什么？答案比想象中更丰富。

团队立足服装专业特色，将面料、色彩、编织、扎染等专业元素融入美育课堂。拼豆、非遗扎染、KT板版画、拓印花瓶、肌理沙画、蛋托鲤鱼、纸杯风车……10余门课程，每一门都藏着服装人的“专业密码”。

扎染课上，孩子们亲手将布料浸入染料，看着白色织物在指尖幻化成独一无二的蓝白纹样——这是服装专业最基础的染色工艺，却成了乡村孩子认识“美”的第一课。

艺术疗愈，用陪伴融化不安

队员们发现：重要的不是技法，而是手把手的温度。

开营日的“传名字”游戏里，有小朋友不敢开口，队员就蹲在旁边轻声鼓励。几轮下来，原本拘谨的教室慢慢有了笑声。

创作课上，有孩子第一次拿画笔时手在抖，队员便蹲下来握住那只小手，一笔一笔带着画；有孩子做蛋托锦鲤总也穿不过麻绳，急得眼眶发红，队员便笑着安慰：“慢慢来，我陪你。”

“三下乡不是把课堂搬进乡村，而是蹲下身倾听孩子的需要，把自己所学变成他们能接住的礼物。”从不敢动笔到自信地举起作品，从怯生生低头到追着喊“老师你看我做的”——这些微小的改变，正是实践最珍贵的价值所在。

规则自己定，成长自己写

夏令营还有一堂特别的课——小组契约。队员拿出一张彩色卡纸贴在黑板上：“我们要一起订几条大家都遵守的规则，好不好？”

孩子们纷纷举手：“别人说话的时候不能插嘴！”“想说话要举手！”“不可以推人！”队员把他们的发言整理成“我们的约定”，一条一条写在卡纸上，每写一条就读一遍，小朋友跟着读一遍。

“这些规则是你们自己说的，所以每个人都要记住哦。” 一个男孩仰头看着海报，认真地点了点头。

双向奔赴，纸短情长

7月18日，夏令营成果展在苏村村党群服务中心开展。蛋托锦鲤串联成装置艺术，扎染作品铺展出水墨般的色彩韵律，定格动画循环播放着天马行空的小故事。家长们用手机记录孩子作品，闪光灯如繁星点亮展厅。

临别时刻，孩子们把写满心里话的纸条一张张塞进队员手中——“老师，谢谢你们”“我学会了做锦鲤，下次还要学更多”“你们明年还来吗，我在这里等你们”。歪歪扭扭的字迹里，藏着最纯粹的不舍。

队员们红着眼眶点头——这是第二年，但不会是最后一年。

最后的最后，苏村的夏天，因美育而多彩;孩子们的童年，因陪伴而温暖。第二年，我们如约而至，第三年，我们还会再来。（撰稿：梁杏芬 陈华璇 图片：“服”满乡村志愿服务突击队）

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审定：陈语彤    责编：黄涛 + 投诉举报