“相见时难别亦难，别时容易见时难。”古来诸多诗词写尽相逢与别离的情思，多年前，一批下乡支教的青年学子走进乡土，为年少的队员播撒下志愿与向善的火种。昔日收下点点微光，如今薪火接续相传，广东职业技术学院“法润田园“实践队循着旧日来路，奔赴社区开展青少年法治宣讲课堂，将法治观念与志愿精神传递给乡村孩童。

图为实践队员开展乡村青年普法课堂实拍

初入当地开展普法实践，队伍很快遇上不小的难题。参与课堂的孩子年龄跨度极大，小至学龄前幼儿，大至初一学生，年龄层次参差不齐。浅显通俗的内容，年纪偏大的学生觉得乏味枯燥；偏向深度的法律知识，低龄孩童又难以理解领会。日常课间不少孩子追逐嬉闹，习惯随意玩网络梗，缺少尊重他人权益的意识，课堂秩序时常难以维持。

图为实践队员协同孩童完成法治贴画

接连几日繁杂的课堂管理工作，让部分队员心生倦怠，一度只想尽快走完实践日程。忆起年少时给自己带来启迪的支教前辈，队员们深有感触：数十年前，那群志愿者也曾面对同样调皮懵懂的乡间孩童，依旧耐心陪伴授课，以热忱点亮乡土少年的眼界。如今身处相同的境遇，众人明白这场志愿事业是一场代代相继的接力，浮躁的心绪慢慢沉静下来，沉下心规划适配全年龄段的普法授课方案。

图为实践队员与全体听课孩童集体合影

实践队以俗语“无规矩不成方圆”作为课堂开篇，摒弃枯燥生硬的法条罗列，依托孩童日常相处的真实小事，细致讲解人格尊严权、名誉权、隐私权、财产权四项贴近日常生活的基础合法权利。队员细致讲解，随意取笑、讥讽他人，会侵害他人的名誉权；私自翻看他人日记本、打探私人琐事，属于侵犯隐私权；个人零花钱、文具等私有物品受到财产权保护，不可私自侵占抢夺。同时专门开设专题引导，劝导孩子们杜绝拿病症相关内容随意玩梗，学会包容差异，懂得尊重身边每一个人的人格与权益。

撰文 | 陈桂龙

图片 | 法润田园实践队

审核 | 陈桂龙

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