2026年7月10日至12日，安徽理工大学电气与信息工程学院“非遗探科”实践团奔赴安徽省宣城市泾县，以“深挖泾县非遗底蕴，深耕科创实践课堂”为主题，开展了一场别开生面的“三下乡”社会实践活动。团队尝试以跨学科视角重新解读当地非遗技艺，探索传统文化与科学普及相结合的实践路径。 这一次，他们不是非遗的旁观者，而是用科学之眼重读传统、用青春之手触摸匠心的“探科人”。

当非遗遇见科学，课堂瞬间“活”了起来。 实践团首站走进泾县科技馆，为当地青少年带来了一堂特殊的科普课。队员们将宣纸、宣笔、宣纸帘三大非遗技艺搬进科学课堂，用力学解析捞纸的力道掌控，用材料学揭秘宣纸“纸寿千年”的纤维密码，用化学原理解读纸药的奥妙——原本深奥的科学知识，在一张张薄如蝉翼的宣纸间变得触手可及。紧接着，孩子们在趣味物理实验中亲手操作、亲身体验，在“玩科学”的同时读懂了家乡非遗的智慧所在。

图为队员开展非遗科普课堂

从实验室到纸坊，真正的匠心在指尖得以感知。 受台风影响，原定前往中国宣纸文化园的行程临时调整，团队转赴汉唐纸坊开展实地研学 。如果说科技馆的科普是用科学原理解构非遗，那么纸坊之行则是用实际生产中的工序来验证此前认知。 队员们围在工匠师傅身旁，仔细观察捞纸、晒纸、裁纸等每一道工序。当双手浸入纸浆、亲手捞起一张宣纸时，他们才真正领悟到——力道多一分则厚、少一分则薄，角度偏一丝则匀、正一度则精。108道工艺，队员们认识到碓皮捶打的韧度，捞纸起落的匀度，晒纸揭分的细度，更认识到“纸寿千年”的背后，不仅是材料的考究，更是一代代匠人对手感的极致追求。师傅说他们从小便接触学习宣纸工艺，对于他们而言，宣纸不是“非遗”这两个字，而是镌刻在生活和心中不可或缺的骄傲。这一刻，非遗不再是书本上的名词，而是有温度、有质感的真实存在。图为工匠师傅给队员讲解宣纸工艺流程

从“探科”到“传承”，青春与非遗完成了一次双向奔赴。本次实践创新打造了“非遗文化+科创科普”融合模式，以科学视角重新发现传统技艺的内在逻辑，以躬身实践深化青年一代的文化认同。科普课堂上，青少年在动手实验中建立起与家乡非遗的情感连接；实地研学中，大学生在亲手捞纸的体验里坚定了文化自信。从古城的百年纸坊到城区的现代科技馆，实践团完成了空间的跨越与认知的跨越——将非遗从传统工坊带入公共教育空间，用跨学科工具为非遗构建了可量化、可体验、可传播的科学注解。当非遗被赋予可操作、可验证的科学维度，传承便有了一种面向未来的可能。

图为队员体验宣纸制作工艺

“要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。”从科技馆到古纸坊，从理论宣讲到亲手捞纸，本次实地调研不仅让队员们近距离接触到非遗宣纸的完整制作流程，也意识到非遗文化与科学知识的交互融合为文化传播带来的更多机遇。实践团“探科人”将持续用科学之眼发现非遗之美，用青春之手接续文化之脉，以实际行动为古老技艺注入时代新解，书写了文化传承与科技报国的青春答卷。图为团队在泾县科技馆的合照

撰文 | 祖浩洋

图片 | 方逸轩

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