近日，河池学院2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务参与协同团队走进广西大化瑶族自治县，开展暑期三下乡志愿服务活动。团队以推广通用语言为核心，融合反诈普法宣讲、非遗文化研学、乡村助农服务等内容，多措并举助力少数民族乡村文化振兴，筑牢民族团结根基。

调研摸底察实情，精准服务铺新路。本次实践遵循“调研先行、因材施教、循序渐进”工作模式，实践前期同步完成入户走访调研与乡村推普课堂两大核心工作。队员深入村落开展语言生态走访，通过面对面访谈摸清当地语言使用现状，村内群众日常交流多用壮语，普通话仅局限于办事、校园等场景，乡村孩童缺少常态化普通话练习环境。大家详细记录群众语言学习难点与孩童发音短板，建立完整调研资料，为定制化教学找准方向。 

实践团在豆也村入户调察。

趣味推普进乡村，声声新语启童声。依托前期调研掌握的真实学情，实践团开设乡村趣味推普课堂，打造沉浸式趣味语言课堂。团队打破传统枯燥授课模式，把拼音小游戏、情景模拟、经典诵读融入教学环节，面对村内多个年级的学生，针对性纠正方言易错读音，耐心引导孩子们大胆开口表达。新颖轻松的教学形式充分调动学生参与热情，让原本胆怯害羞的孩子愿意主动练习普通话，切实夯实乡村少年规范用语基础。

实践团在六也乡豆也村开展趣味推普课堂教学。

探寻非遗文脉根，双语共生续华章。实践中期，团队前往六也乡中心小学开展壮鼓非遗研学活动，近距离感受本土民族传统文化魅力。市级壮鼓非遗传承人周国英现场示范鼓点技法，讲述数十年扎根乡村无偿传承壮鼓技艺的坚守故事，他坦言乡土是文化根基，只要有孩子愿意学习，自己便会一直坚守传承。队员跟随老师学习击鼓动作，被老艺人数十年的坚守深深打动，不少队员红了眼眶。大家深刻领悟，推广普通话与保护少数民族文化相辅相成，通用语言可以传播非遗故事，民族文化也能丰富语言课堂，实现双语双文化协同发展。实践团在六也小学体验壮鼓非遗。

普法推普双并进，惠民服务入民心。在大化瑶族自治县豆也村驻村第一书记韦浩辉的带领下，实践团同步走进村内生产车间与村民家中，一体化开展反诈普法宣教与普通话普及服务。队员结合本地乡村电信诈骗真实案例，用通俗易懂的语言讲解反诈防护知识，守护村民财产安全；在宣讲交流过程中同步校正群众方言发音，规范日常交流用语。针对车间务工人员、居家村民等不同群体开展差异化服务，同步提升基层群众安全防范意识与国家通用语言运用能力，把惠民服务送到群众身边。实践团深入豆也村车间开展普法推普调研。

青春扎根乡土间，深耕推普赴振兴。河池学院实践团以语言为桥梁、以服务为底色，将趣味推普教学、反诈普法宣讲、非遗文化研学与助农志愿服务深度融合，精准助力少数民族乡村语言普及与文明建设。队员们走出校园、扎根基层，在实践中感受乡土温度、体悟坚守力量，锤炼青春本领。未来，团队将持续深耕乡村推普服务，持续搭建通用语言传播平台，以青年之力赋能乡村振兴、传承民族文脉，让青春芳华在乡土沃土上绽放绚丽光彩。族文化也能丰富语言课堂，实现双语双文化协同发展。

此次推普志愿服务是青年学子响应国家推普号召、投身基层社会实践的生动载体，既是锤炼专业能力、涵养为民初心的成长课堂，也是校地联动以语言赋能乡土、促进民族团结的重要实践。

（撰稿：朱冬梅 图片：朱冬梅 黄君榕 邓杏秋）

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