近日，湛江科技学院“筑梦雄州”三下乡实践团前往广东省韶关南雄市小岛社区，开展暑期公益支教社会实践活动，实践团结合青少年年龄特点与成长需求，精心打造乡土文化、非遗美育、趣味科创、音乐德育等一系列特色课堂，以趣味化、沉浸式、体验式的教学模式，陪伴小岛社区31名少年儿童度过一段安全、充实、快乐且富有意义的暑期时光。

融入乡土文化，厚植少年情怀

实践团结合社区青少年儿童认知水平，支教课程以坚持德育为核心，将其价值观塑造、自我认知教育与本土情怀培育深度融合，摒弃传统的理论课堂说教式教育。

在“走进大美南雄”乡土文化课上，志愿者叶惠娟借助本地地标图片和影像资料，介绍了珠玑古巷的迁徙历史、宗族文化以及梅岭古道相关典故，并结合地图展示与口头讲述，帮助儿童建立对本地历史的基本认知。随后，课堂安排手绘“家乡地图”环节，参与儿童在画布上绘制自己心中的家乡图景，孩子们在画布上，用彩笔和黏土描绘出本地建筑、街道、山水等元素，将自己的观察与记忆融入作品之中。

图为实践团成员叶惠娟讲授“走进大美南雄”课程

与此同时，实践团开设主题音乐课与“我的名字”互动分享课堂，由实践团志愿者邱婉婷、吴科霖分工教学，以音乐传唱、趣味游戏、同伴分享等轻松形式，引导孩子们感受音乐的魅力、探寻姓名的由来与寓意。“原来我的名字是星星呀！”亮辰小朋友的一句惊喜感叹，课程通过小组协作与交流，鼓励儿童彼此倾听、相互帮助。音乐课上，志愿者选取儿童歌曲进行教唱，并引导儿童合唱展示。

图为孩子们为自己名字绘画

孩子们在团队协作中学会倾听、互助与坚持，在掌声与笑声中接纳自我、树立自信，课堂气氛欢快热烈。

开展非遗美育，丰富文化体验

“筑梦雄州”实践团立足文化传承与美育育人，创新开设 “古法扎染”“有趣的象形字”“共创未来之城” 等创意美育与手工课堂，志愿者叶晗、李鑫悦、刘曜成负责相关教学，带领儿童在指尖与色彩间，与非遗对话，与创造共舞。

图为古法扎染课实践团成员协助孩子们绘画过程

在古法扎染非遗课堂上，志愿者细致讲解扎染与蜡染的悠久历史与传统技艺手法，手把手指导孩子们进行绘画、浸染、固色等操作。孩子们亲手体验非遗技艺，在缤纷色彩的变幻中真切体会非遗文化的独特魅力。

在象形字趣味课堂中，志愿者以生动易懂的方式拆解汉字起源与演变过程，课程选取“日、月、山、水、火”等常用字为例，模仿书写象形字并配以对应图形。让孩子们在玩乐中感受汉字文化的博大精深。

图为孩子们运用象形字绘画过程

而创意绘画与手工课堂充分释放孩子们的童真与想象力，鼓励孩子们融合本土元素与天马行空的未来想象，在超长画卷上挥笔涂鸦，创作主题涵盖本地建筑、自然景观及对未来城市形态的设想。

五育融合赋能成长，青春守护缤纷盛夏

实践团还精心设计“站立的筷子”“探索非牛顿液体”等趣味科学实验课堂。志愿者们利用简易安全的日常工具，将晦涩抽象的物理科学原理转化为直观可触的实操体验，课堂上，有小朋友攥紧混合溶液惊喜地喊道：“原来液体也能瞬间变硬，科学也太神奇了！”孩子们亲手操作、亲眼观察、亲身感悟，科学的魅力在惊呼与笑声中深入人心。

图为筑梦雄州实践团实践团合影留恋

小岛社区相关负责人表示，此类公益课程为社区儿童提供了接触不同学科内容的机会，尤其在假期期间，对丰富儿童课余生活具有实际帮助。

“筑梦雄州”实践团表示，将持续坚守志愿初心，不断优化课程内容、创新课堂形式，用青春担当传递温暖力量，为基层社区服务增添青春动能。

撰文：湛江科技学院“筑梦雄州实践团”（李程晴）

单位：湛江科技学院

图片：湛江科技学院“筑梦雄州实践团”

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：李程晴    责编：黄涛 + 投诉举报