“两弹一星”精神，是“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的生动注脚。它不仅是镌刻在历史丰碑上的家国记忆，更应化作润物无声的星火，照亮新时代少年探索未知的征途。7月15日至19日，华中农业大学阡陌上行志愿服务队秭梦为归支教队将这份精神密码融入一堂又一堂趣味课程，在湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇平睦河小学的孩子们心中播撒下理性思辨、勇于探索、团结协作的种子。

烘焙课·驴打滚里的劳动滋味

公共管理学院行管2402班的李思琪老师带领同学们亲手制作中式传统小吃——驴打滚。雪白柔软的糯米面团一发放到手中，便引发了阵阵惊叹。面对软黏的面团，大家既新奇又兴奋，揉面过程中讨论声此起彼伏。进入卷豆沙、滚黄豆粉的环节，不少同学手上沾满豆粉却浑然不觉，笑声充满整间教室。在李思琪老师的耐心引导下，同学们逐步掌握了揉面力度与卷制技巧，学会分工配合。品尝到自己劳动成果的那一刻，每个人脸上都写满了自豪。这堂烘焙课让同学们亲身体验了中式点心的制作工艺，更在动手操作中培养了细致认真的态度和团队协作意识。

▲图为孩子们成功做出“驴打滚” 李思琪摄

信息课·沙盘里的经济学启蒙

公共管理学院管科2502班冯中仕老师的信息课以企业经营沙盘模拟为核心，聚焦企业物资采购与商品售卖两大核心环节，面向支教中小学生开展经济学趣味启蒙教学；课程先用生活买卖问题导入，通俗讲解进货成本、库存风险、市场供需、定价原则与利润核算等基础商业知识点，随后分组搭建模拟企业，划分采购、销售、财务等岗位，先后开展两轮沙盘实操经营，第一轮放手自由决策，复盘盲目囤货、定价失误、库存积压等常见经营问题，提炼理性采买与定价的经营准则，第二轮学生依托所学策略优化经营决策，对比两轮经营盈亏差距直观展现经济思维的作用，最后将沙盘经营逻辑迁移至商超促销、日常消费等现实场景，总结按需采购、贴合行情定价、严控库存风险的经营核心，搭配经营成果、团队协作与思维表现多维课堂评价，在动手实操中培养学生市场判断、风险把控与理性决策的综合素养。

▲图为同学们正准备操作电脑 刘浩然摄

推理课·探案中的逻辑训练

30秒记忆挑战、碎片证词拼图、质询台唇枪舌剑——这不是剧本杀，而是公管学院土规2401班李薇老师主讲的五六年级推理课《小小侦探训练营》。40名学生化身“侦探实习生”，分8组卷入“博物馆文物失踪案”。前两关，30秒教室细节记忆、排除法与线索串联法实训，夯实观察与推理基本功；后两关进入实战，各组拿到不同角色的5块碎片化证词，组内拼图还原、统一口径后推选代表站上质询台，接受全班轮流追问。有人对答如流，有人支支吾吾，课堂紧张又欢乐。李薇老师穿梭各组，关键处抛出追问，引导逻辑不掉线。4节课，8个角色，1个真相。推理落幕，思考未停。

▲图为李薇老师介绍“案件”背景 程雨婷摄

手工课·泡泡里的科学奥秘

彩虹泡泡龙手工科普课堂上，公共管理学院工程2402班的孟静怡老师首先用梦幻的泡泡照片吸引孩子们的注意力，再结合生活里的彩虹现象，用浅显的话语讲解表面张力、光的色散等简单科学知识，一步步完整演示实验流程，着重提醒大家注意实验安全，随后让孩子们分组动手操作，在教室来回巡视时及时帮他们解决泡泡易破、配色不均等各类问题，实验结束后组织孩子们分享自己的发现。这堂课不只是单纯的手工游戏，能让孩子们直观认识彩虹、理解基础科学原理，锻炼动手操作与小组协作能力，更能充分调动他们的观察力，唤醒对自然现象的好奇心与探索欲，让孩子们在轻松有趣的实践中感受科学的乐趣，树立主动探索、乐于思考的意识。

▲图为小朋友们成功制作出“彩虹泡泡龙” 孟静怡摄

课程虽已落幕，但“两弹一星”精神的火种已在孩子们心中悄然生根。从揉面时的分工配合，到商战中的理性决策，从探案时的抽丝剥茧，到实验中的大胆求证——自力更生是动手操作的勇气，大力协同是团队配合的默契，勇于攀登是面对难题不退缩的韧劲。华中农业大学阡陌上行志愿服务队秭梦为归支教队将继续以青春之名，行走在播撒知识与希望的阡陌之上，让“两弹一星”精神在新时代的田野间生生不息、薪火相传。

撰文|华中农业大学阡陌上行志愿服务队秭梦为归支教队 李薇

图片|华中农业大学阡陌上行志愿服务队秭梦为归支教队 李思琪 刘浩然 孟静怡 程雨婷

审核|王晓诺 林顺浩

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审定：刘浩然    责编：黄涛 + 投诉举报