“书本读起来更有意思。”7月23日，在由华南师范大学行知书院茶耘智绘突击队在汕尾市陆河县河田镇城北小学开展擂茶非遗主题文化夏令营的课堂上，突击队以“巧手妙绘：制作互动机关书”为主题，通过“擂茶非遗+美育”的创新模式，研发擂茶非遗美术创作课程。这节课的课本，需要学生自行设计创作。课堂上，学生在空白机关书上发挥创意动手实践，在趣味互动中让非遗文化“跃然纸上”。

本次夏令营以“擂动陆河，茶育匠心”为主题，由华南师范大学行知书院茶耘智绘突击队在汕尾市陆河县城北小学协助下策划开展。活动以汕尾陆河擂茶非遗文化为核心，将文化传承与趣味教学融合。团队基于OBE-PBL教育理念，采用“擂茶非遗+”多元模式，结合历史文化讲解与手工制作实践，引导学生了解陆河擂茶文化的内涵与价值。本次课程作为夏令营美育板块的重要组成部分，既丰富学生的暑期生活，也为非遗文化的活态传承探索新路径。

图为突击队队员指导学生制作机关书

课程伊始，突击队队员通过直观对比，向学生阐释“机关书”的概念。普通书籍通过平面纸页翻阅阅读，而机关书则融入翻、拉、转等立体结构，在互动阅读中揭开隐藏画面。新颖的形式迅速吸引了学生的注意力，课堂气氛活跃，学生对即将亲手制作的“神奇书本”充满期待。

图为突击队队员授课

为提升课堂效率、降低操作门槛，突击队队员在备课时预先完成立体书的基本结构制作，包括拉杆式、转盘式、翻页式等多种空白机关页，避免学生耗费大量时间从零开始裁剪和拼装。学生拿到半成品后，在突击队队员讲解制作步骤后进入创意涂鸦环节，用画笔在空白处描绘自己与擂茶的故事。静态的画面在机关开合间被赋予动态生命。拉动拉杆，瀑布卡片层层弹出；转动转盘，不同页面交替呈现；翻开折页，隐藏的“彩蛋”跃然眼前，每一份作品都充满惊喜。

图为学生在课堂上制作机关书

在创作过程中，突击队队员还引导学生将拼贴诗元素融入机关书设计，把零散的诗句、短句粘贴在机关暗层中，让涂鸦与文字玩起“捉迷藏”。只有当读者拉动机关时，诗句才会与画面同时显现，增添阅读的趣味性与探索感。这一设计不仅锻炼学生的动手能力和审美素养，也激发他们对语言表达和叙事逻辑的思考。

活动尾声，课堂进入展示分享环节。学生轮流上台演示自己精心制作的机关书，并讲述创作思路与背后的擂茶故事。古语云“书中自有黄金屋”。在此次夏令营课堂上，学生制作的机关书，既承载着陆河擂茶的文化底蕴，也凝聚着青少年对本土传统的创新表达，在翻动、拉转之间，历史与想象交相辉映。一本本形态各异、构思巧妙的机关书，承载着少年群体对家乡非遗文化的理解与热爱，也展现他们在美育浸润下的创意，是非遗文化在代际传递中焕发出的生机。

图为学生分享作品

此次美育课程，是突击队在非遗传承与教育创新方面的一次有益探索。团队未来将继续深耕“擂茶非遗+”课程体系，推动传统文化以更鲜活、更贴近青少年的方式走进校园、走入人心，让非遗文化活化传承。

撰文 | 梁君乔 茶耘智绘突击队

图片 | 饶樱 陈学思 蔡致衡 茶耘智绘突击队

审核 | 梁君乔 杨芷妍

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：梁君乔    责编：陈晓红 + 投诉举报