为贯彻关于乡村振兴与乡村教育的重要指示精神，以教育振兴统领乡土发展大局，充分发挥高校青年实践育人效能，统筹美育、智育资源下沉基层，推动优质教育资源向乡村校园倾斜。7月10日，华北水利水电大学材料学院麦浪夏令营暑期社会实践队奔赴开封市通许县润店学校，开展为期15天的爱心支教实践，着力夯实乡村教育根基，拓宽乡村学子成长路径。

实践队抵达支教学校后，迅速梳理工作流程，整合人员分工，全面统筹支教筹备工作。队员精心规划校园文化建设，创新绘制主题黑板报，融合科普知识、书法文化、艺术元素与励志寄语，着力营造积极向上、崇文尚学的校园氛围，有效优化校园育人环境。

图一为实践队员在画黑板报

笔墨修身润童心，规范书写育新风

实践队持续深化美育教学，开设硬笔书法特色课程，积极弘扬中华优秀传统文化，倡导静心书写、涵养品行的育人导向。课堂上，支教老师细致指导学生端正坐姿、规范握笔，逐字讲解汉字结构与书写章法，及时纠正不规范书写习惯，耐心引导学生临摹练习、静心沉淀。课程丰富课堂文化内涵，拓宽学生文化视野，培育专注严谨的优良品格，着力引导青少年树立文化自信，在翰墨书香中滋养心灵、砥砺成长。

图二为实践队员在教书法

趣味物理启科创，实践探索拓思维

实践队创新教学模式，开设趣味物理实验特色课堂，着力深化科学启蒙教育，转变传统单一授课模式。队员精心筛选安全直观、贴近生活的物理小实验，分步演示操作流程，严格排查安全隐患，有序引导学生动手实操、细致观察、总结原理。课堂充分激发学生探索热情与创新潜能，强化逻辑思维与动手能力，优化智育教学体系，引导学生崇尚科学、敢于探索。

图三为实践队员讲解物理知识

非遗扎染进课堂，指尖艺术传文脉

实践队积极传承传统非遗文化，创新开展趣味扎染手工课程，丰富乡村美育载体，拓宽传统文化普及渠道。队员系统讲解扎染历史渊源、技艺特点与操作要领，分步示范折叠、捆绑、浸染等核心步骤，鼓励学生自主创作、大胆创新、自由配色。同学们亲手制作专属扎染作品，在动手体验中感受传统工艺的独特魅力。课程有效培育学生审美素养，弘扬传统非遗文化，丰富暑期课堂内容，切实提升美育育人实效。

图四为实践队员讲解扎染步骤

乡村振兴，教育先行。乡村教育高质量发展取决于优质资源的持续供给。麦浪夏令营暑期社会实践队充分发挥青年学子带动作用，持续深化乡村教育帮扶，加大美育、科创教育扶持力度，有效化解乡村特色课程匮乏、美育资源不足等问题，切实巩固乡村教育振兴成果。

下一步，实践队将持续贯彻立德树人根本任务，健全常态化支教服务机制，完善多元特色课程体系，强化教学监督管理，规范志愿服务流程，不断汲取基层教学经验，夯实支教帮扶根基，凝聚青年服务基层合力，彰显青年学子的责任与担当，以青春实干赋能乡村教育提质增效，为乡村全面振兴注入蓬勃青春动能。

撰文 | 刘远航

图片 | 王丰 崔文艺 申丽莎 丁晨煜

一审 | 王小芳

二审 | 张旭泽

三审 | 张璞

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