（傅丽 刘紫怡 黄薇 谭小雨）近日，湖北大学知行学院"红曜一心"乡村振兴实践团走进湖北省监利市新沟镇思源实验学校，为乡村孩子们带来一堂题为《祖国旗帜在我心》的红色教育特色课，以互动教学点亮乡村孩子的红色启蒙。

▲图为志愿者讲述红旗知识 谭小雨 供图

课堂以"五面旗帜"认知卡片拉开序幕。志愿者何荣森发现，孩子们多数只认得国旗和队旗。他没有直接讲解，而是让孩子们分组观察，寻找五面旗帜的共同元素。课堂气氛逐渐活跃，原本沉默的学生也开始参与讨论。

▲图为小朋友们积极举手回答 谭小雨 供图

在"旗帜配对"环节，孩子们以小组合作形式，将旗帜图案与释义卡片进行匹配。有人把八一军旗与南昌起义相连，有人将团旗与"五月四日"对应，匹配错误的小组在订正中加深了记忆。随后的知识闯关围绕旗帜识别、使用场景、升旗礼仪展开，助教巡场答疑，及时回应学生的疑问。

▲图为志愿者向小朋友提问 谭小雨 供图

红色故事环节，课堂安静下来。何长工设计秋收起义第一面党旗，曾联松创作五星红旗，南昌起义诞生八一军旗，周令钊参与设计团旗和队旗——每一面旗帜都有具体的人、具体的事、具体的牺牲。志愿者问："为什么红旗是红色的？""是革命先辈的鲜血染红的。"孩子们齐声回答。"所以每一面旗帜都要爱护。"

▲图为小朋友们认真听讲 谭小雨 供图

课程最后的"护旗小卫士"情景辨析，通过图片对比区分规范护旗行为与不当行为。孩子们一眼挑出错误：倒拿旗帜、将旗帜置于地面、升旗时背对国旗。

课后，一名学生说："以前升旗只是站着，现在知道为什么要站直了。"另一个孩子拉着志愿者："以前只认识国旗和队旗，现在五面旗都记住了，回家要讲给爷爷奶奶听。"还有孩子追问："团旗是哥哥姐姐用的，我什么时候可以入团？"

从"认识两面旗"到"记住五面旗"，从"知道红色"到"想要入团"，一堂45分钟的课，把旗帜的历史、象征和礼仪，变成了孩子们口中能讲、心中能记、行为能守的具体认知。当孩子们齐声说出"我要加入中国共青团"，这堂课便有了回响。

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审定：黄薇    责编：黄涛 + 投诉举报