为引导乡村少年认识脚下故土，了解家乡历史人文与特色物产，增强对家乡的认同感与自豪感，华北水利水电大学外国语学院星火逐光实践队在吕东学校为三年级学生开设“大好杞县，最美家乡”主题素质拓展课堂，带领孩子们解锁家乡故事，感受杞县独有的乡土魅力。

课堂之上，实践队员以“我的家乡”作为切入点，向同学们娓娓讲述杞县的人文历史。杞县作为千年古县，文化积淀深厚，这里是东汉才女蔡文姬的故乡，也是中华厨祖伊尹的故里，流传着“杞人忧天”的古老典故。队员用浅显易懂的语言，为同学们介绍本土历史名人的生平故事，把遥远的历史人物转化为孩子们可以听懂的小故事，拓宽同学们的本土文化认知。

▲图为队员开展“大好杞县，最美家乡”主题课堂

讲到家乡特色物产，课堂氛围更加热烈。实践队员向同学们介绍杞县标志性特产大蒜。作为全国知名的大蒜之乡，杞县大蒜蒜头饱满硕大、蒜香浓郁，是当地一张亮眼的农业名片，带动一方百姓增收致富 。队员结合孩子们日常生活见闻，引导大家回忆家里种植、售卖大蒜的生活场景，把课本之外的乡土生活搬进课堂。

▲图为学生起立分享家乡见闻

为充分调动孩子们的课堂参与感，课程设置大量互动问答环节。“大家还知道杞县有哪些名人？”“大蒜收获的时候家里都会做些什么？”一个个问题抛出之后，同学们踊跃举手，积极分享自己生活中与家乡有关的所见所闻。有的同学讲述家里种植大蒜的经历，有的同学分享听过的家乡小故事，大家你一言我一语，在交流分享之中重新发现家乡的闪光点。实践队员耐心倾听每一位孩子的发言，及时给予肯定与鼓励，让同学们敢于表达、乐于思考。

▲图为队员结合地图讲解杞县区位

乡土文化是少年成长最好的教科书。这堂素质拓展课跳出书本的局限，把家乡的历史人物、特色物产带到孩子们面前，让乡村学子看见家乡的底蕴与荣光，在心中种下热爱家乡的种子。课后不少同学表示，通过这节课，自己更加读懂了生活的这片土地，为自己是杞县少年感到骄傲。

下一步，星火逐光实践队将继续立足乡村现实，挖掘本土文化资源，设计更多接地气、有温度的特色素质课程，以乡土文化浸润童心，助力乡村少年全面成长，用青春力量助力乡村文化振兴。（冀紫悦）

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