为深入贯彻落实乡村振兴战略部署，切实缓解皖北乡村地区暑期留守儿童“看管难”与素质教育资源匮乏的现实困境，同时推动亳州本土非遗文化的传承，8月1日，青岛科技大学“青野聚合·赴亳筑梦”实践团在安徽省亳州市涡阳县有序开展暑期“三下乡”社会实践支教工作。团队立足当地教育实际，以非遗文化传承为重要抓手，将美育启蒙与乡土认同深度融合，力求在教育帮扶中实现文化传承，在实践中促进少年成长。

图为非遗手工活动圆满结束，实践团与孩子们手持作品合影留念。

芍药是亳州的市花，也是千年药都的文化符号。团队成员将这一本土文化元素融入手工课堂，围绕“药都凝芍香，扇签载雅章”的主题，面向不同年级学生开展分层教学。低年级的孩子们用彩线缠绕、粘贴花瓣，制作出充满童趣的芍药主题毛线画、贴画与非遗书签；中高年级学生则挑战更为精细的芍药干花团扇与琵琶造型手工制作。一把把素雅精致的芍花团扇、一件件充满童趣的琵琶模型在欢声笑语中逐渐成型，让古老的非遗技艺在童真视角下焕发出新的生机与活力。

图为实践团成员带领孩子们制作芍药干花手作，体验非遗手工。

沉浸式的非遗手工课堂让师生双方感触颇深。一位三年级的小女孩拿着刚完成的干花团扇说道，原来亳州的芍药这么美，还能做成这么好看的东西，她要把扇子送给奶奶。当地学生纷纷表示，这是自己第一次如此深入地接触和了解家乡的芍药文化，通过亲手制作团扇和书签，不仅锻炼了动手能力，更真切感受到了非物质文化遗产的魅力所在。实践团队员也在授课过程中深受触动，有队员表示，乡村美育资源相对匮乏，而将本土非遗文化融入支教，既能补齐素质教育短板，又能让文化自信的种子在孩童心中生根发芽，这正是志愿服务最温暖的意义所在。图为同学们完成芍药团扇、香包，向实践团展示手工作品。

以美育人传薪火，非遗润心助成长。此次特色手工课堂巧妙融合了亳州本土芍药非遗文化、中国传统团扇与琵琶手工技艺以及暑期素质教育拓展需求，内容丰富、形式新颖，有效丰富了乡村儿童的假期校园生活，也大大拓宽了其文化艺术视野。让支教不是“空降的教育”，而是“扎根的教育”。未来，青岛科技大学“青野聚合·赴亳筑梦”实践团将继续深挖亳州乡土文化资源与中医药非遗项目，不断创新课程形式与内容载体，以青春力量赋能乡村美育振兴，在基层一线的火热实践中持续践行青年一代的使命担当。

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