泛黄龟甲镌刻上古秘语，线条符号沉淀华夏文脉。三千年前诞生的甲骨文，是中华文明独有的文字源头。近日，浙江师范大学行知学院“文人行者”实践队于兰溪市莲塘岗村开设甲骨文特色汉字课堂，队员带领小营员追溯文字起源，在品读、黏土手作、益智小游戏中，近距离感受古象形文字的独特美感。

课堂伊始，实践队员用通俗细腻的讲解，为孩子们揭开了三千年前商代文字的神秘面纱。从甲骨文的定义、清代“龙骨”被偶然发现的历史渊源，到古人以龟甲兽骨占卜、镌刻记事的民俗背景，层层拆解了古老文字的前世今生。孩子们目不转睛凝神观察，积极举手辨识字形、分享感悟，课堂学习氛围热烈浓厚。

理论学习告一段落，课堂迎来指尖造物体验时刻。在实践队员的引导下，孩子们依托所学甲骨文字形知识，利用彩色黏土动手创作专属汉字手作，以亲手创造深化学习记忆，在趣味创作中沉浸式感受古文字的独特魅力。

课堂尾声，系列益智互动游戏将现场氛围推向高潮。“汉字连连看”“甲骨文对对碰PK赛”等趣味环节，充分调动孩子们的思维活力与参与热情，在快速抢答、辨析比对、互助探讨的过程中，孩子们逐渐加深对古文字字形的理解与记忆，在趣味互动中做到乐学善思、学以致用。

甲骨文作为中华文脉的源头瑰宝，是镌刻千年的文化密码，更是中华民族独有的精神标识。据实践队员介绍，本次乡村特色课堂摒弃单向灌输的传统授课模式，创新打造“文脉科普+手工制作+趣味竞技”的沉浸式教学体系，成功打破传统文化与青少年之间的时空壁垒与认知隔阂。

依托象形文字直观生动的独特优势，课程以文润心、以字育人，在孩童心底播撒下敬畏汉字、传承文脉的种子；借助创意手工实践充分释放少年儿童的想象力与创造力，让传统文化学习走出课堂、跳出书本。整场课程寓教于乐、融学于趣，让古老甲骨文字焕发新生活力，让文化传承在童真沃土上悄然生根、绵绵延续。

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