方寸捏百态，指尖承匠心。面塑作为珍贵的民间非物质文化遗产，历经千年传承，以细腻精巧的手工技艺定格民俗之美、传递乡土温度。为让乡村儿童近距离感受本土非遗魅力，沉浸式体验传统面塑工艺，进一步认识河儿口镇本土人文、产业与状元文脉。

7月28日，湛江科技学院心乡筑梦实践团特邀封开县非遗面塑技艺传承人黄神勇先生走进河儿口镇中心小学，开展特色非遗面塑课堂。黄神勇先生是广东省非遗协会会员，广州市工艺协会会员，封开县非遗面塑技艺第四代代表性传承人，他自幼传承学习祖传彩塑技艺，其作品结合自身工艺创作特点，深受面塑爱好者喜爱。他的课程在尊重传统面塑工艺的基础上创新教学形式，兼顾节约务实与童趣创作，带领学子以巧手塑乡土、以匠心传非遗。

在面塑材料方面，实践团选用安全便捷、可塑性强、容错率高的超轻粘土替代传统原料开展教学。在完整保留揉、搓、捏、压、拼、塑等正统面塑核心技法的前提下，让孩子们能够轻松上手、大胆创作，在零压力的实操过程中扎实掌握非遗技艺精髓。

课堂伊始，非遗传承人黄神勇先生为同学们系统讲解封开面塑非遗的艺术特点与传承意义，结合自身多年从业经验，生动讲述面塑技艺从传统民俗走向现代美育的发展历程。现场之上，黄神勇先生化身老师亲身示范标准塑形手法，将复杂的传统工艺拆解为简单易懂的步骤，动作细致娴熟、讲解耐心通俗，让同学们直观感受传统面塑非遗的匠心与底蕴。

为让学生循序渐进掌握技法、贴合封开县本土特色资源，课堂设置阶梯式实训内容，先向学生们教学火龙果、花生、状元帽三类河儿口的代表性造型。其中火龙果和花生象征河儿口镇特色农业产业，状元帽则溯源莫宣卿状元文化、寄托勤学成才的美好期许。在黄神勇先生与实践团志愿者等多方指导下，同学们认真观摩、动手实操，反复练习揉圆、碾平、塑形、拼接等基础手法，一步步掌握造型技巧，夯实非遗创作基础，将本土风物与状元文化融入指尖技艺。

基础造型练习结束后，课程进入创意升华环节。为引导学生立足乡土、读懂家乡、礼赞故土人文风貌，实践团以“河口小世界”为核心创作主题，鼓励孩子们活用所学面塑技艺，自由打造属于自己的河口乡土图景。课前，实践团已提前统一制作、备好简约稳固的作品创作底座，发放至各小组，为学生创意创作提供坚实基础。

实践团在课堂中为学生们提供了河儿口标志性风景图作为参考，比如河儿口大斑石，河儿口镇镇碑等等。同学们在模仿的基础上对他们的作品进行二次改造设计。例如，有一份以《河儿口大斑石》命名的作品中，巍峨山石象征着河儿口经典自然地标，辅以特色农产、乡野草木，描摹出山乡独有的自然风貌。

同学们学以致用、灵感迸发，灵活运用从非遗传承人课堂上学到的正统塑形技法，结合自己日常所见的家乡风光、田园景致、产业特色与状元底蕴，在方寸底座上尽情发挥创意。大家分工协作、细心揉捏、精巧排布，将田园风物、果园盛景、状元元素、乡村地貌一一塑形呈现。每一处细节创作，都凝结着孩子们对家乡的观察与热爱，一幅幅鲜活立体的“河口小世界”泥塑作品，生动展现了河儿口镇独特的人文地理风貌与乡土魅力。

创作完毕后，各小组自主推选一名解说员依次上台展示作品。小小解说员们自信从容、条理清晰，细致阐述本组作品的创作思路、元素搭配、场景寓意，介绍作品中蕴含的河口特色产业、自然风光与状元文化内涵。童真真挚的语言、独具巧思的作品，充分展现出孩子们对家乡乡土文脉的深刻理解与真挚热爱。

守传统之根，创课堂之新。本次非遗面塑课程，在尊重传统面塑技艺、致敬非遗传承的基础上，适配河儿口镇的风土人情，让非遗技艺变得易学、乐学、趣学。在非遗传承人的专业引领下，乡村学子零距离体悟匠心精神、习得传统技艺，在动手创作与作品解说中深度感知河儿口镇人文地理与特色文脉。

下一步，湛江科技学院心乡筑梦实践团将持续联动本土非遗传承人，深挖乡土非遗资源，持续打造兼具文化性、实践性、创新性的特色美育课堂，以青春之力活化本土非遗、浸润乡村童心，助力乡村文化振兴与美育事业高质量发展。

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审定：范靖岚    责编：黄涛 + 投诉举报