为进一步提升青少年自我认知能力，培育尊重包容、友善互助的优良品德，同时，帮助青少年明晰成长方向、端正人生态度、树立正向长远的人生理想，补齐乡村素质教育短板，赋能青少年身心健康全面成长。7月16日，“网护嘉梦”突击队队员走进社区党群服务中心，通过面对面授课，游戏互动，交流分享等多种形式，面向中小学生开展自我认知和他人评价与理想启蒙主题教育课堂。

图为突击队队员梁泽文向孩子们讲解个体独特性。 苏黎轩 供图

课堂上，主讲老师以趣味游戏《动物园里有什么》作为课堂导入，引导学生们思考游戏现象，每个人想到的动物都不一样，从而引入自我认知环节，提出每个人都是独一无二的个体的观点。接着以多个场景示例让学生们理解自我认知与他人认知存在的差距，自己眼中的缺点在他人眼中可能是独特的优点、闪光点。课程设置寻找他人的闪光点的实践环节，学生们踊跃参与，主动发掘身边老师和同学的优点。随后展开自我画像，便利贴互动小游戏，学生们围绕外貌、性格、穿着等维度进行自我描述与相互评价。课程尾声播放主题视频，进一步深化孩子们对自我与他人的理解。

图为突击队队员刘宁在课堂上引导孩子们分享自己的梦想。 苏黎轩 供图

紧接着，主讲老师以袁隆平、杨利伟、钟南山、苏炳添等各行各业先进榜样事迹作为导入，细致讲解榜样身上坚守、拼搏、担当优良品质，开展理想信念启蒙教育，阐释梦想对于个人成长的重要意义。随后开展便利贴互动小游戏，同学们认真写下自己的梦想，思考实现梦想的具体路径，制定阶段性小目标。学生们积极分享自己的梦想与规划，和老师探讨如何迈出实现梦想的第一步。

图为孩子们在课堂上积极发言。黄婧 供图

在互动分享过程中，同学们积极踊跃发言，活力十足。学生们纷纷表示学会全面、客观地认识自己，懂得正视自身优缺点，同时学会用心发现他人身上的闪光点，懂得理解与欣赏他人。通过榜样故事的熏陶，同学们树立了清晰的成长目标，明白梦想需要脚踏实地地去实现，学会制定合理的阶段性目标，从点滴小事做起，一步一个脚印朝着心中的理想稳步前行。

图为孩子们写下对自我的认识。黄婧 供图

下一步，“网护嘉梦”突击队将持续聚焦中小学生实际需求，开展各类兼具知识性与趣味性的课程，充分发挥青年志愿者在守护青少年求知与成长等方面的专业力量与青春活力，深入社区、扎根基层，不断探索和创新教育服务模式，努力为基层教育注入新鲜血液与多元内容。

撰文 |杨小锦

审核 |梁幸儿 陈再超

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