少年是国家发展的未来，未成年人的身心健康与平安成长，是基层社会治理、法治文明建设不可或缺的重要一环。为纵深推进未成年人法治启蒙教育，持续提升青少年风险辨别、自我保护与依法维权能力，织密少年成长法治防护网，7月22日，华中师范大学法学院武汉恽代英法治宣讲团走进银海雅苑社区爱心托管班，为辖区孩童带来一堂兼具情景感染力、现实警示性与普法实用性的反校园欺凌专题法治课。宣讲团以少年喜闻乐见的创新形式打通普法“最后一公里”，将严谨法条化作温润育人春雨，于童心沃土播撒崇法向善的种子，以青年专业力量为基层青少年撑起一片澄澈安宁的法治晴空。

情景入童心，具象拆解欺凌百态

传统普法多停留于法条宣读与理论灌输，生硬枯燥的表述难以叩开孩童心扉，法治教育极易流于形式、浮于表面。本次反校园欺凌课堂打破单向说教的固有模式，以沉浸式情景剧演绎作为开篇载体，让抽象的校园欺凌现象转化为触手可及的鲜活场景。宣讲团成员褪去课本上的理论身份，化身剧中不同角色，生动复刻言语嘲讽、孤立排挤、肢体冲突、恶意起绰号等校园欺凌典型场景，直观展现欺凌行为潜藏于日常相处中的多样形态，让孩子们跳出“只有打架才算欺凌”的认知误区。

情景剧落幕，法理讲解紧随其后，实现情景体验与法条解读的双向贯通。队员以剧中情节为切入点，由浅入深逐层拆解三大核心议题：何为法律意义上的校园欺凌？欺凌行为会给受害者身心带来怎样长久且不可逆的双重伤害？如若不幸遭遇欺凌应当遵循何种正确途径妥善处置？宣讲过程中，队员结合剧情对应法律条文，细致解读《中华人民共和国未成年人保护法》的时代背景、立法初衷与核心价值，让孩子们读懂国家以专门立法守护少年权益的温情与决心，清晰划分言行的善恶边界，树立规则底线意识。在情景共情与法理阐释的交融中，枯燥的法条拥有了温度，模糊的认知变得清晰立体，为未成年人筑牢分辨侵害、警惕危险的认知根基。

图为实践队员带领小朋友上演情景剧

执法作坚盾，根植少年崇法初心

一堂优质的反校园欺凌法治课，其育人价值远不止教会孩子遭遇侵害时的应对方法，更是一场浸润心灵、塑造三观的深层精神洗礼。宣讲的核心，在于打破孩童遭受欺凌时沉默隐忍的心理枷锁，引导少年敢于直面伤害、坚定对校园欺凌说“不”。宣讲队员循循引导，让孩子们清晰认知自身人格尊严与身心健康均受法律全方位保护，学校、家长、社区、司法机关都是守护自身的坚实后盾，教会少年善用法律武器捍卫自身合法权益，明晰维权渠道、知晓求助路径。

冰冷的法条蜕变为守护成长的坚实盾牌，遥远的法治精神化作触手可及的安全感。队员依托情景故事、互动问答、案例分享搭建沟通桥梁，消解法律与少年之间的隔阂鸿沟，将尊法、学法、守法、用法的信念悄然根植于孩童纯粹的心底。每一次互动交流、每一段情景演绎，都是一次温柔且坚定的播种，在少年心田埋下崇法向善、明辨是非的萌芽。课堂既规劝孩子们约束自身言行，不做欺凌他人的施暴者；也鼓励大家主动伸出援手，不做冷眼旁观的旁观者；更指引受害者勇敢发声，不做默默承受的受害者。这颗在童心种下的法治种子，终将伴随岁月生根抽枝、沐雨生长，长成挺拔苍翠的参天大树，为少年一生的成长之路遮风挡雨。

图为小朋友观看防校园欺凌视频

躬身赴基层，深耕知行合一育人沃土

本次社区反校园欺凌专题宣讲，是法学院落实立德树人、实践育人根本任务的生动实践，亦是恽代英法治宣讲团传承红色精神、下沉基层服务群众的常态化缩影。学院立足法学专业独有优势，以恽代英法治宣讲团为载体搭建校地协同育人长效平台，引导青年学子走出封闭的校园课堂，奔赴社区一线直面基层群众真实需求，在面向未成年人普法宣讲的实践场域中，锤炼沟通表达、法治宣讲、活动统筹、应急引导等综合能力，真正实现理论知识与基层现实双向融合。

图为实践队员和小朋友合影

少年的法治素养，决定着未来社会的法治底色，未成年人法治教育是法治中国建设固本培元的长远工程。此次宣讲播撒在童心深处的法治微光，终将汇聚成照亮成长前路的浩荡清风。未来，华中师范大学法学院恽代英法治宣讲团将持续深耕基层普法一线，常态化打造贴合少年需求、兼具趣味与深度的特色法治课堂，以青春之声传递法治力量，以专业担当守护少年无忧成长，让法治清风拂遍社区街巷，以青年微行铺就法治中国建设的漫漫长路。

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审定：李姝缘    责编：黄涛 + 投诉举报