为补齐乡村美育短板，发挥传媒专业优势，打造“艺术绘画-双向谈心-新媒体宣传”三位一体特色支教模式，重庆外语外事学院国际传媒学院“武隆青耘·红韵非遗”中华文脉传承团依托艺术美育与广告设计专业知识，在武隆区羊角街道万家宝社区党群服务中心，开展差异化创意绘画支教志愿服务。

区别于传统单一的技能授课，本次支教充分发挥专业优势：课程设计融入创意构图、色彩美学等艺术设计思维；课堂增设青年与少年双向问答交流，兼顾艺术启蒙与心理陪伴；课后依托新媒体平台进行成果宣传，扩大乡村美育影响力，真正实现课堂教学、情感陪伴、线上推广相结合，走出独具专业特色的乡土美育实践路径。

实践团采用分层教学模式，设计梯度化绘画教学内容，精准适配不同阶段青少年的创作、理解与表达能力。

面向低龄儿童开设启蒙绘画课堂，以《小小创意家，画出大世界》为主题开展美术启蒙。实践团结合视觉创意设计知识，从基础线条、人物轮廓、色彩搭配等简易内容入手，手把手示范线条自画像画法；课堂穿插趣味绘画小游戏，引导孩子们大胆落笔、自由配色，在轻松愉悦的氛围中释放想象力，初次感受美术创作的乐趣。

图为实践团成员指导儿童练习基础线条

实践团针对高龄青少年开设进阶创意课程《画出独一无二的我，笔墨共绘心中理想》。实践团成员引导学生运用构图思维，独立完成“我”字主题创意画像。课堂设置击鼓传花、你画我猜互动环节调动参与热情，同时创新开展“纸上悄悄话”谈心活动，打破单向教学模式，组织大学生与少年双向提问交流。团队结合大学生活经历分享成长感悟，耐心解答孩子们关于求学、成长的各类疑问，倾听少年心中的理想与困惑。本次课程将创意绘画、心理疏导、成长交流融为一体，画笔成为少年抒发内心、联结青年与孩童的桥梁。

图为小朋友展示独立完成的基础线条绘画作品

课堂之上，孩童纯粹的心意不断温暖着支教队员。“老师，你们明天还会来吗？”“这是我第一次上创意绘画课，我特别兴奋。”不少孩子主动争当课堂小帮手，热情分享零食。孩童直白真挚的话语，让全体队员真切体会到三下乡社会实践的价值与意义。

图为支教队员与孩子们畅谈成长理想

课堂选用简易绘画工具开展教学，降低艺术创作门槛。实践团全程记录课堂瞬间与学生创作成果，依托新媒体矩阵，持续制作图文、短视频作品，把乡村孩童作品向外展示，拓宽乡村美育的传播边界。

图为实践团与参与绘画课堂的小朋友合影

据悉，“武隆青耘·红韵非遗”中华文脉传承团持续深耕乡土美育实践，以常态化公益艺术课堂助力城乡美育均衡发展。青年学子立足专业所长，以美育浸润童心，用多彩画笔守护乡村少年的艺术梦想。

撰文|刘美萍

图片|卢思宇

审核|邱兰惠

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：卢思宇    责编：黄涛 + 投诉举报