法光照迷途 以法塑新生

为深入贯彻并全面落实《预防未成年人犯罪法》及专门矫治教育工作要求，充分发挥矫正教育专业优势，7月23日，中央司法警官学院矫正教育系“心桥”暑期社会实践团立足河北省首家专门学校——唐山市启明学校，紧扣“教育、感化、挽救”方针，围绕《预防未成年人犯罪法》《监狱法》《禁毒法》及《社区矫正法》开展系列专题法治宣讲，以专业力量帮助未成年矫治对象明法纪、知敬畏、塑新生。

以法为尺，明晰行为边界。

实践队员以《预防未成年人犯罪法》为切入点，系统讲解法律“保护”与“矫正”的双重功能，从不良行为的“黄灯预警”到严重不良行为的“红线禁令”，逐层拆解未成年人从微小偏差到违法犯罪的行为演变路径。围绕盗窃罪、抢劫罪的法律界定与转化型抢劫的严重法律后果，结合真实案例以案释法，重点阐释犯罪记录封存制度对未成年人的特殊保护，引导学生认清底线、敬畏法律。

▲图为中央司法警官学院青年学子讲解《预防未成年人保护法》

以矫为引，明晰归途准则。

实践队员立足《社区矫正法》专业实务，系统讲解社区矫正适用范围、日常管理要求及违规惩戒后果，重点阐明专门教育与社区矫正重在挽救、重在引导回归的本质属性。针对学生普遍不了解矫治管理规定、解除教育后易再次失范的现实问题，队员以案释法，讲清社区矫正期间权利义务与行为准则。宣讲结合前期内务整顿与行为养成工作，引导学生以日常自律夯实矫治根基，主动约束自身言行，为顺利重返社会筑牢守法自觉。

▲图为中央司法警官学院青年学子讲解《社区矫正法》

以监为鉴，敬畏法律红线。

在《监狱法》及监狱情况专题宣讲中，队员立足刑罚执行与专门矫治教育的本质区别，系统讲解监狱“惩罚与改造相结合”的日常管理模式与法律后果。通过呈现监狱严格的作息管理、失去自由的真实状态以及刑事案底的终身影响，以直观对比揭示专门学校作为“人生缓冲带”与“最后一次改过自新机会”的宝贵价值。队员特别强调，从专门矫治教育到刑罚执行之间只隔着一道清晰的法律红线，帮助学生深刻认识到：启明学校不是人生的终点，而是纠偏正心的“维修厂”与重新出发的“加油站”。

▲图为中央司法警官学院青年学子讲解《监狱法》

以毒为戒，筑牢拒毒防线。

《禁毒法》宣讲聚焦毒品对个人、家庭与社会的毁灭性危害。队员从吸毒成瘾的生理机制讲起，揭示“吸毒—丧失劳力—家底败光—毒瘾发作—铤而走险”的堕落链条，以真实案例剖析为筹集毒资引发的盗窃、抢劫等次生犯罪。针对“上头电子烟”“毒糖果”“毒邮票”等新型毒品的伪装手段逐一拆解，强化“吸毒即违法、容留即犯罪”的法治观念。通过互动问答传授“硬核拒绝话术”与“物理隔绝”等关键生存法则，帮助学生在诱惑面前守住底线。宣讲设置互动答疑环节，队员以平等温和的姿态回应学生生活中的法律困惑，将晦涩法条转化为实用知识，有效填补罪错未成年人法治认知空白。

▲图为中央司法警官学院青年学子讲解《禁毒法》

四场宣讲紧扣矫治教育实际，以法理明晰、案例详实、互动深刻的授课风格，在学生中引发强烈共鸣。实践队员全程以警校标准要求自身，以专业素养传递法治力量，在实操中锤炼了矫治沟通、以案施教的专业能力。下一步，“心桥”实践团将持续深耕启明学校实践阵地，在法治宣讲基础上深化心理疏导、一对一谈心、行为规范训练等活动，常态化开展分层普法教育，以法为盾、以爱为桥，切实将专业理论转化为基层矫治实效，用警校青年担当护航迷途少年向阳而生、重塑新生。

撰文 | 孟星悦、刘锋

图片 | 王思棋、姚诗语、刘金凤

一审 | 刘继荣

二审 | 王俊宇

三审 | 王泽昊

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审定：孟星悦    责编：黄涛 + 投诉举报