为响应大学生“三下乡”社会实践号召，助力乡村美育与思想教育建设，广东培正学院“管院先锋”实践团于2026年7月13日-15日前往梅州市平远县河头镇田心村开展“三下乡”支教活动。结合地域特色与青少年成长需求，开设“两弹一星”精神宣讲、客家围龙屋文化科普、心理健康小课堂三大特色课程，为乡村青少年带来多元化、有温度的特色教学体验。

传承两弹风骨，争做时代少年

7月13日，广东培正学院“管院先锋”实践团在田心村开设首期“两弹一星”精神特色课堂。授课队员通过沉浸式宣讲与互动体验，带领青少年重温科学家报国事迹，推动红色基因在乡村生根发芽。

课堂讲述过程

在课堂上，授课队员以通俗易懂的故事讲述先辈攻坚克难、隐姓埋名、为国奉献的峥嵘岁月。以动画科普、故事讲解、主题绘画、趣味盲盒答题四大特色课堂环节，吸引众多青少年积极参与。

课堂绘画、分享与总结

整场课堂氛围热烈融洽，青少年在寓教于乐的多元授课过程中，收获欢声笑语，更深化了对“两弹一星”精神的认知感悟。这种沉浸式的创新教学模式，拉近了青少年与红色精神的距离，有效提高红色文化宣讲的亲和力、感染力与育人实效性。

巧手筑造围龙屋，童心传承客家魂

7月14日，实践团在田心村党群服务中心开设第二期特色支教课堂——客家围龙屋非遗手作课。授课队员将围龙屋建筑知识、客家人守望相助的家风精神融入趣味课堂教学，实现了从单向理论讲授到沉浸式体验学习的模式转变。

课堂讲述过程

课堂上，非遗精讲、小组手作两大环节充分调动青少年的参与热情。课堂里，青少年化身客家文化“小传人”，借助识图游戏认识围龙屋，学习对称建筑构造，领会客家人团结互助的家风精神。

课堂讲述过程

手作环节以小组为单位，大家使用黏土、画笔共同制作围龙屋模型，完成后各小组分别进行作品分享，课堂最后开展优秀作品投票活动，让抽象的非遗文化变得鲜活易懂。

课程成品展示

课堂氛围热烈欢快，青少年们在趣味学习中收获快乐，加深了对家乡客家文化的认同。这套趣味教学模式，提升了传统文化教学的实效，在青少年心中种下传承本土非遗的种子。

大合照

彩绘灯笼叙心事，趣味课堂育人心田

7月15日，实践团在田心村党群服务中心开展第三期心理健康特色支教课堂。本次课堂将抽象心理知识转化为沉浸式趣味体验，打破单向理论讲授的传统授课模式。

课堂讲述过程

课堂设情绪科普与客家灯笼手作两大板块。科普环节通过动画、抢答及互动游戏，引导青少年认识并接纳四种基本情绪，掌握倾诉、运动等疏导方法。手工环节则结合客家灯笼文化，指导青少年制作专属心情灯笼，并分享创作感悟。

节奏拍手环节

课堂氛围温馨轻松，青少年在玩乐和手工创作中读懂情绪、接纳自我，有效增强了心理科普课堂的教学效果。

大合照

本次“三下乡”支教中，实践团在河头镇田心村开设三期特色课堂，以趣味教学传递客家文化与心理知识，在陪伴青少年成长中扛起青年责任。未来，团队将持续深耕乡土美育，用青春力量守护乡村童心，让文化与关怀的种子在乡间落地生长。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：林佳琪    责编：陈晓红 + 投诉举报