7月20日至26日，广州铁路职业技术学院马克思主义学院“铁轨连乡文脉队”走进清远市连南瑶族自治县大麦山镇，开展为期七天的暑期“三下乡”社会实践。团队以“小切口”撬动“深主题”，围绕非遗传承、乡村教育、劳动共情与法治宣讲，将铁路职院学子的专业视野与瑶乡实际需求紧密结合，在行走的“大思政课”中书写青年担当。

以文化根脉为轴，守护瑶乡记忆

大麦山镇是排瑶聚居地，非遗文化资源丰富。实践队将文化传承作为首要切口，深入探访省级非遗瑶绣传承人沈奶奶。七十九岁的沈奶奶，十二岁学艺，六十年党龄，她以针线绣出“永远跟党走”“不忘初心、牢记使命”，一针一线间，不仅是技艺的传承，更是信仰的传递。队员们记录下瑶绣针法，也记录下老人“谁想学，我都教”的朴素心声。在文化馆内，队员们与当地孩童共唱瑶族歌谣，穿插瑶语与普通话双语教学，让旋律成为连接民族情感的纽带。同时，团队走进村民家中，学习制作瑶家糍粑，木槌起落间，不同民族青年与瑶乡百姓共揉一炉烟火，在共同劳作中读懂“同心”的真味。

团队记录省级非遗传承人瑶绣针法

以教育关爱为桥，点亮乡村未来

针对乡村儿童美育资源相对匮乏的现状，实践队策划了“诗画筑梦工作坊”和“歌声润心课堂”。孩子们用拼贴诗写下稚嫩心愿——“火车通了，最想去北京看天安门”“把瑶族刺绣带出去”，将个人梦想与家乡发展、国家前途紧紧相连。队员们一字一句教唱《卖报歌》，又将瑶乡歌谣回赠给孩子们，在双向互动中完成文化认同的启蒙。活动还设置了“专属明信片”环节，孩子们写下“清远”“广州”“海边”“北京”等远方目的地，这些小小的笔迹折射出乡村儿童对更广阔世界的向往，也映射出乡村振兴“扶智”与“扶志”并重的深层需求。

团队开展“诗画筑梦工作坊”

以劳动实践为镜，感知泥土温度

七天里，队员们脱下校服、挽起裤脚，走进马岭墩村的晒谷场。主动帮村民晾晒稻谷，在竹耙与谷粒的摩擦中体悟“粒粒皆辛苦”的真意；收工时，村民捧出自家花生，那一刻，不同民族的温情在汗水中自然发酵。这些看似琐碎的日常劳动，成为最生动的民族团结教材——无需刻意宣讲，一把竹耙、一捧花生、一锅糍粑，便让“铸牢中华民族共同体意识”从理念转化为可触可感的烟火日常。团队还利用铁路院校专业优势，向村民介绍铁路发展给偏远地区带来的出行便利与产业机遇，让瑶乡百姓直观感受交通强国战略对乡村振兴的托举力量。

团队帮助村民晒谷

以法治宣传为盾，夯实团结根基

实践队将普法宣传作为服务乡村治理的重要一环。队员们沿街发放《中华人民共和国民族团结进步促进法》宣传手册，针对村中年长瑶族群众习惯使用瑶语的实际，安排会瑶语的学生担任翻译，用民族语言讲解法律核心要义。通过“手册引导+问答互动”模式，引导村民自主查找关键条款，将抽象的法律条文转化为与村民切身利益相关的行为指引。法治的刚性约束与文化的柔性浸润相辅相成，为民族团结进步事业构筑起制度与情感的双重保障。

团队沿街开展《中华人民共和国民族团结进步促进法》宣讲

铁轨连乡，青春作答

七天虽短，但实践的深度与广度远超预期。从非遗工坊到晒谷场，从文化馆到田间地头，团队以“小切口”透视“大主题”：一件瑶绣婚衣穿在不同民族青年身上，是文化交融的具象；一句“想带家乡糍粑出去”的童言，是乡村振兴内生动力的萌芽；一次弯腰晒谷的酸痛，是青年对劳动人民最真诚的致敬。活动结束时，队员们纷纷表示，乡村振兴不是空中楼阁，而是由无数细微的坚守、传承与改变堆积而成。作为铁路院校学子，更应发挥专业所长，将“铁轨”的延伸方向对准乡村所需，把青春书写在祖国大地上——这既是“三下乡”的初心，也是新时代青年对时代之问的铿锵回答。

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审定：杨博皓    责编：黄涛 + 投诉举报