一、盛夏赴乡约，青春正当时

为深入贯彻广东省“百县千镇万村高质量发展工程”精神，将高校智力资源与乡村教育需求精准对接，7月12日至17日，广东工业大学物理与光电工程学院“江畔童行”突击队于云浮市郁南县南江口镇中心小学开展了一场暑期公益夏令营。队员们打破传统支教的单一模式，以“科学探秘+人文思辨+心理赋能+动手创造”的复合课程体系，为乡村孩子们打开了一扇扇认知世界的新窗，在炎炎夏日里播撒下求知与自信的种子。

二、多维课堂绽精彩，知行合一促成长

1.科学探秘：格物致知，叩问奇妙

数学逻辑课被包装成“小侦探训练营”，每道概率题都是一桩待破的“案件”，孩子们在抽丝剥茧中爱上了推理，争先恐后举起的小手印证了思维火花的迸发。

▲图2-1同学积极回答问题

物理课上，队员从生活中的彩虹、蓝色的天空、日出与晚霞的颜色变化入手，用三棱镜实验生动形象地讲解光折射的原理，孩子们在目睹白光分解为七彩光谱时发出阵阵惊叹。

▲图2-2突击队队员讲解大气层中的折射

▲图2-3课后突击队队员指导同学进行三棱镜实验

天文课上，队员邀请同学们用身体模拟地球绕日公转、月球绕地公转，让晦涩的天体运动变得直观可感。

▲图2-4同学们在扮演太阳、地球和月球

最有趣的是“奥利奥月相”环节——孩子们把饼干咬出不同形状对应新月、弦月与满月，在咀嚼中记住了月相变化的奥秘。

▲图2-5突击队队员在派发饼干

2.人文思辨：文脉寻根，启智求真

三国历史课上，队员抛出“《三国演义》和《三国志》哪个更可信”的问题，引导孩子们对比“空城计”“草船借箭”等典故的虚实，也由此记住了“凡事要问真假”的思辨原则。

▲图2-6突击队队员在引入《三国演义》

语文课则从甲骨文讲起汉字起源，用“日”“月”“山”“水”等图画般的甲骨文，向孩子们揭示汉字“画意”的本质。队员还引导孩子们通过“木—林—森”的链条式识字法和偏旁部首，让孩子们在趣味中领略汉字的演变脉络。

▲图2-7同学在积极回答问题

大话西游课上，队员组织学生完成“三打白骨精”经典片段的角色分配与现场演绎，通过解析师徒四人的核心特质，引导孩子们从经典中汲取正向价值观。课堂在笑声与讨论中，悄然种下了独立思考与文化自信的种子。

▲图2-8突击队队员在引导同学们演义“三打白骨精”

三、多元护航，赋能成长

1.向内探索，温柔生长

心理对话则是一场温柔的自我交流：从分享姓名背后的家人期许，到填写未完待续的诗歌短句，孩子们第一次认真审视“我是谁”“我想成为怎样的人”，许多稚嫩而真诚的表达让队员为之动容。

▲图3-1突击队队员引导同学们认识自己

▲图3-2同学们分享自己的作品

2.指尖生花，创意飞扬

手工课堂上，经过队员们的鼓励和帮助，一根根扭扭棒在孩子们手中变幻出花瓣与茎叶，当每个人完成自己的作品时，喜悦之情溢于言表。

▲图3-3突击队队员帮助同学制作花朵

3.趣味语文，拼贴诗意

这是一场别开生面的夏季主题拼贴诗创作课，队员从物品、味道、声音三个维度引导孩子们分享对夏季的感知，一个个鲜活的意象被收集为创作素材。

▲图3-4突击队队员引导同学们分享夏天的故事

随后，孩子们从词库中自由选取元素，将“冰与太阳”“水与火”等看似毫不相干的词语组合成独一无二的诗句。

▲图3-5同学们分享自己的作品

4.安全护航，守护成长

队员通过真实案例与互动问答，开展一场覆盖交通、饮食、防溺水、防诈骗四个维度的暑期安全教育宣讲，带领孩子们反复记忆110、119、120三类紧急求助电话，明确求助时需清晰告知所在位置与险情类型。

▲图3-6突击队队员进行安全教育宣讲

四、陪伴见真情，润物细无声

课堂之外，突击队队员将关爱融入每一个日常细节。课余时间里，队员们主动走近孩子们，倾听那些课堂上来不及说出口的心里话。一个关切的眼神、一句真诚的鼓励、一次耐心的倾听，都是队员们表达关爱的方式。

▲图4-1突击队队员倾听孩子心事

短短几天的朝夕相处，队员们不仅是传道授业的“老师”，更是可以倾诉烦恼、分享快乐的“大朋友”，用真诚的陪伴弥补了乡村儿童心灵深处的情感空缺。

▲图4-3突击队队员与孩子们热情交流

五、结营不散场，成长正发芽

队员们引导孩子们回顾夏令营的收获，孩子质朴的话语让队员们倍感欣慰。突击队队员余艺洋表示，团队不仅向孩子们传授各类知识，更希望传递科学精神，勉励孩子们勤奋读书，将来投身家乡建设，这番话语赢得全场热烈掌声。

▲图5-1突击队队员代表发言

颁奖环节将结营仪式推向高潮。突击队设置了“阳光之星”、“文明之星”、“实践之星”、“专注之星”、“三好学生”五类荣誉奖项，从不同维度肯定每个孩子的闪光点，让每一位努力的孩子都能站上领奖台。

▲图5-2夏令营结营颁奖仪式

六、扎根南江畔，扬帆再出发

虽然孩子们与突击队队员相处的时光很短，但都在彼此心中刻下了深刻的印记。对突击队队员而言，这次实践不仅是一次教学相长的历练，更是一场初心的考验。他们带着专业走出校园，带着思考回归课堂。科学启蒙、人文思辨、心灵滋养、动手创造等多元化的沁润，正悄然塑造着乡村儿童更加丰盈的精神世界。未来，“江畔童行”突击队将持续紧扣“百千万工程”建设目标，立足乡村教育需求，深化与南江口镇的长效合作，把短期夏令营延展为长期稳定的教学相长。以青年力量赋能乡村美育与科教普及，用心守护乡村孩童健康成长，以实际行动助力城乡区域协调发展，为建设现代化美丽新农村注入新的青春动能。

▲图6-1“江畔童行”突击队全体成员

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审定：卢卓群    责编：黄涛 + 投诉举报