为积极响应广东省“百县千镇万村高质量发展工程”号召，助力乡村精神文明与生态文明振兴，广东培正学院“B-W·瓜田巷语”实践团前往江门市杜阮镇上巷村，开展“小手拉大手，一起爱地球”专题环保支教活动。本次课堂立足乡村学情特点，以科普观影、互动问答、理念宣讲、手工实践的多元形式开展教学，本次课堂覆盖上巷村15名6-12岁儿童，通过科普与实操结合的形式，让孩子们系统掌握垃圾分类、臭氧层保护等基础生态知识，为乡村少年的环保认知启蒙提供了青年志愿支持。

本次环保课堂内容体系清晰、层层递进，整体围绕臭氧层知识科普、生态家园保护、垃圾分类知识、勤俭节约美德四大核心板块展开系统化教学。实践团通过趣味问答形式推进课堂互动，课堂设置12道生态知识抢答题，实践团结合《广东省城乡生活垃圾管理条例》中的四分类标准，针对乡村常见的农药包装、果蔬皮、秸秆等垃圾品类进行重点讲解，厘清“有害垃圾包含哪些品类”等易混淆的知识要点。课程深度融合中华传统美德，将生态保护与勤俭节约理念紧密结合。实践团通过讲解光盘行动、节水节电、绿色低碳等生活准则，引导孩子们杜绝浪费陋习、养成节约习惯。

▲（图为实践团成员授课）

为巩固课堂理论学习成果，加深孩子们对垃圾分类知识的理解，实践团配套开展了垃圾分类实操活动，提前准备四色垃圾桶模型以及各类生活垃圾卡片素材，分发给在场的孩子们，引导大家结合课堂学到的分类标准，独立辨析卡片垃圾属性，完成对应类别手工投放操作。投放实操结束后的随机抽查显示，孩子们对常见生活垃圾的分类正确率从课前的52%提升至85%，通过动手操作把课堂上的分类规则转化成了可直接运用的生活常识。“以前只知道垃圾要分桶放，今天学会了废电池是有害垃圾，菜叶可以堆肥，回家要告诉爸爸妈妈正确分类。”一名参与课堂的四年级学生说道。

▲（图为孩子们进行垃圾分类实操）

课程同时将勤俭节约的传统美德融入环保教学，结合光盘行动、节水节电等乡村日常场景，引导学生从身边小事践行绿色低碳理念。在创意手工环节，实践团以废旧矿泉水瓶、彩色卡纸等常见废弃材料为载体，带领学生制作环保笔筒，分步示范裁剪、拼接、装饰等操作流程，让学生在动手改造中直观理解“废物再利用”的价值。课堂尾声，全体学生共同宣读家庭环保倡议书，认领“家庭垃圾分类监督员”的小任务，将课堂知识延伸至家庭场景，落实“小手拉大手”的活动主题。

▲图为实践团成员指导孩子们制作环保笔筒

本次“小手拉大手，一起爱地球”环保主题课程构建了多样化的生态教学模式，丰富了当地乡村儿童生态教育的趣味实践形式。沉浸式的课堂互动与废旧物品手工实践，让乡村少年真切体会绿色环保、资源循环利用的深刻内涵。本次环保课堂不只是一次知识科普，更是一场生动的生态文明启蒙，在孩子们心中播下绿色环保的种子，引导他们从身边小事做起，争当家庭“环保小宣传员”，以点滴行动带动家人共同参与乡村生态环境维护。

▲图为实践团与孩子们的合影

撰文 | 陈志扬 巫真 熊祎怡

图片 | 龚婧

审核 | 谭文伟 李镒如

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