为落实未成年人保护与预防犯罪工作部署，健全校地协同育人机制，夯实青少年法治根基，7月21日，中央司法警官学院“心桥”暑期社会实践团走进唐山市启明学校，开展“反对校园欺凌·共建和谐校园”主题模拟法庭法治实践。活动以规范模拟庭审搭配专题普法宣讲，依托院校矫正教育专业优势，面向在校未成年人开展沉浸式警示教育，以司法力量守护青少年健康成长。

本次实践是司法类专业青年学子服务基层校园、推进校地法治共建的务实尝试，也是落实未成年人“教育、感化、挽救”工作方针的具体实践。筹备阶段，“心桥”暑期社会实践团结合该校学生认知特点与行为现状，对标法院正式审判流程打磨庭审脚本，细化各岗位职责，分层调控普法内容深浅。团队兼顾司法程序严谨性与未成年人教育适配性，严格恪守法定庭审规范，同时简化晦涩法条表述，让法治教育兼具专业性与引导性。

法槌鸣戒：沉浸式庭审筑牢法治敬畏根基

活动现场，实践团成员统一身着警服，完整规范还原校园欺凌案件标准庭审全流程。书记员依规宣读法庭纪律，审判长敲响法槌宣布开庭；公诉人逐项举证，指控被告人言语侮辱、故意伤害、社交孤立等欺凌事实；辩护人立足未成年人司法原则发表辩护意见；目击证人客观陈述案情，被害人讲述身心遭受的创伤，被告人当庭悔过致歉；审判长结合法律法规与校规作出综合评判，明确欺凌行为对应的纪律与法律责任。

整场庭审庄重规范，司法冲击力直观深刻。台下学生全程认真旁听，清晰认清侮辱绰号、恶意捉弄、抱团排挤并非普通打闹，而是逾越规则、触碰法律的失范行为，必然承担相应后果，从根本扭转“法律与青少年无关”的错误认知，树立牢固法治底线思维。

▲图为“心桥”暑期社会实践团展演校园欺凌模拟法庭

释法明理：以案为鉴明晰青年成长法治红线

庭审结束后，实践团成员开展“敬畏法律、守住底线、重塑自我”专题宣讲，结合本案将法律规范转化为贴合学生日常的行为指引。

宣讲针对“打闹无责”的普遍误区，清晰界定正常交往、校园欺凌与违法犯罪的边界，明确各类欺凌行为均被《未成年人保护法》明令禁止。宣讲分层梳理违纪、违法、犯罪三级风险边界，结合刑事责任年龄相关规定，重点解读已满十二周岁特定重罪需承担刑责的法律要求，破除“未成年人免责”的片面观念。围绕寻衅滋事、聚众斗殴、网络暴力、盗窃四类青少年高发案件，宣讲剖析违法行为对人生发展的长远危害，同时传递教育挽救的法治导向，引导学生摒弃冲动、江湖义气、盲目从众三类错误心态，牢记遇欺凌不私斗、及时向师长报告、主动寻求保护三条处事准则，把握矫治机会修正自身不良行为。宣讲法理兼备、贴合实际，获得在场师生认可。

▲图为“心桥”暑期社会实践团成员徐瑾豪作普法宣讲

藏蓝筑桥：警校协同构建青少年法治育人新格局

“心桥”暑期社会实践团以法治为纽带搭建警校协同育人平台。本次活动打破传统单向宣讲模式，将标准化司法场景引入校园矫治教育一线，既是对学院矫正教育专业理论落地基层的实践探索，也是对校地联动推进未成年人综合保护载体的创新尝试。

本次实践中，青年学子全程深度投入。脚本创作、庭审演绎、普法宣讲与现场引导等核心环节均由“心桥”暑期社会实践团成员牵头落实。在实操中践行“崇德、尚法、博学、强警”校训，同步提升司法实务能力与普法服务担当。下一步，“心桥”暑期社会实践团与唐山市启明学校将持续深化长效法治共建，常态化开展模拟法庭、法治课堂等特色矫治教育活动，持续丰富校园法治教育资源，引导广大青少年自觉尊法学法守法用法，以藏蓝青年担当护航少年成长之路，推动法治精神深耕校园，为培育新时代守法青少年筑牢坚实根基。

▲图为“心桥”暑期社会实践团与启明学子法治同行活动合影

撰文|卢科成 徐恺智 徐瑾豪

图片|卢科成 徐瑾豪 徐恺智

一审|刘继荣

二审|刘锋 王泽昊

三审|王俊宇

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