2026年7月，四川农业大学经济学院“薪火赓续先锋汇红色足迹探访团”围绕成都红色资源开展暑期社会实践。四川保路运动史事陈列馆是团队成员开展现场研学的点位之一。调研以馆内时间线、史料说明和主题画面为材料，在展板前阅读、记录，了解近代四川人民维护民族权益、关切国家前途的历史。

陈列馆外的建筑和馆内连贯展开的历史线索，共同构成了这次研学的起点。进入展厅后，学习从近代四川社会背景的介绍读起，再顺着展陈内容梳理保路运动相关历史。文字、图片和史料的相互映照，使教材中的历史章节有了明确的时间感和现场感。

图为四川保路运动史事陈列馆馆外场景。薪火赓续先锋汇红色足迹探访团 供图

在重点展板前，调研成员记录时间线上的关键节点，并对史料说明中涉及的社会背景和“权益”“国家”“发展”等关键词作出标记。阅读、记录和核对构成了现场学习的具体过程：带着问题进入史料，在细节中寻找线索。

图为探访团成员在四川保路运动史事陈列馆阅读展陈并记录学习笔记。薪火赓续先锋汇红色足迹探访团 供图

保路运动的历史，提供了理解近代中国救亡图存历程的一个四川视角。展陈所呈现的历史事实表明，民族独立、国家主权和发展权益从来不是抽象词汇，而是同人民命运紧密相连的现实议题。回望这段历史，不是为了简单重复结论，而是为了理解一代代中国人在时代关头作出的选择，以及这种选择背后的家国担当。

作为经济学院学生，探访团还从交通、产业、民生与公共权益的关联中延伸思考。经济运行并非只存在于课本模型之中，它始终与国家发展和人民生活相互联结。历史中对发展权益的关切，也提醒青年学生在学习专业知识时，既要提升分析能力，也要建立面向现实、关心民生的视野。

图为探访团成员在馆内观看保路运动主题展陈。薪火赓续先锋汇红色足迹探访团 供图

馆内的主题画面让阅读从文字延伸到具体的历史场景。现场结合前后展板的内容核对笔记，避免把复杂历史简化为几个孤立名词。这样的阅读方式，使“爱国”不再只是抽象的情感表达，而是对国家前途、人民福祉和社会发展的理性关切；这种关切需要以尊重史实为前提，也需要以扎实行动为支撑。

本次实践以观察、阅读和记录为主线，而非罗列行程。地方红色资源为青年理解脚下土地的历史提供了现场窗口。保路运动史事陈列馆中的史料提示，历史学习既要说明发生过什么，也要引导青年思考历史同今天的学习、生活和选择有何关联。

历史现场所提供的，不是一份可以直接套用的答案，而是一种看待问题的坐标。面对复杂的现实议题，青年既要保持家国情怀，也要训练理性分析的能力；既要看到发展中的机会，也要理解公共利益的分量。把这份认识带回日常学习，意味着不满足于背诵概念，而是主动阅读资料、核实信息、把个人所学放进更广阔的社会场景中检验。

2026年是中国共产党成立105周年，也是四川农业大学建校120周年。探访团将把此次保路运动史事陈列馆学习转化为更持久的行动自觉：在专业学习中坚持求真，在社会实践中关注基层，在服务“三农”的过程中把个人成长放在国家发展和人民需要的坐标中审视，以实际行动践行“追求真理、造福社会、自强不息”的校训。

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审定：黎汶鑫    责编：黄涛 + 投诉举报