教育滋养童心，志愿联结乡土。为补齐乡村暑期素质教育短板，丰富乡村儿童精神文化生活，扎实推进青少年关爱成长志愿服务实践。7月20日至24日，玉溪市阳光零柒陆志愿者协会联合玉溪师范学院外国语学院青语筑梦团走进玉溪市元江县浪树村党群服务中心，以多元素质拓展为核心，开设中英泰语言启蒙、非遗美育、心理关爱、安全科普等特色课堂，完善短期支教课程体系，探索可持续乡村公益模式，将外语启蒙、传统文化、心理健康教育融入乡村暑期课堂，汇聚青年志愿微光，让乡村孩童在丰富多彩的课程中拓宽视野、丰盈内心。

图为开营前与成长营营员合影

乡村优质课外教育资源相对稀缺，不少乡村儿童缺少外语学习渠道、艺术实践机会与专业情绪疏导途径。立足当地教育现状，青语筑梦团摒弃单向灌输的授课模式，创新践行“语言+美育+心理”融合支教思路，将多语种学习、非遗手工创作、心理健康引导融入每日教学，让知识走出课本，使文化可学、可感、可体验，为乡村少年搭建多元成长平台。

以语为桥，开启多元视界

双语文化拓展课堂上，志愿者以趣味互动为核心，面向孩子们开展中英泰多语种启蒙教学。围绕基础词汇、动物名称、日常问候、交际短句设计教学内容，结合板书示范、集体跟读、情景角色扮演激发语言学习兴趣。志愿者耐心纠正发音，鼓励孩子们大胆开口表达。不少孩子初次接触泰语，对全新的语言体系充满好奇，在轻松欢乐的课堂氛围里积累语言知识，感受不同地域文化的独特魅力，以语言为桥梁搭建认识广阔世界的窗口。

图为志愿者开展中英泰多语种拓展课堂。

以扇为媒，邂逅非遗匠心

非遗漆扇美育课堂是本次成长营重点特色课程。志愿者向孩子们讲解漆扇手工艺发展渊源、纹样内涵与色彩搭配技巧，细致示范绘画创作流程，组织漆扇手绘实践。孩子们自由发挥想象力，自主构思扇面图案，执笔勾勒、随心填色。每一把漆扇都承载独属于孩童的奇思创意，在手作实践过程中，大家近距离感受传统手工艺韵味，锻炼动手实践能力与审美素养，在心底种下传承中华优秀传统文化的种子。

图为孩子们与漆扇成品的合影

以心为壤，接纳情绪微光

团体心理疏导课堂聚焦青少年心灵成长，依托“情绪盒子”互动活动开展心理科普。志愿者用通俗易懂的语言讲解情绪相关知识，引导孩子们认识喜悦、烦闷、胆怯等不同情绪，鼓励大家勇敢分享内心感受，学习合理疏导负面情绪。温暖包容的团体氛围，帮助孩子们学会觉察自我、理解他人，在陪伴与倾听中滋养健康心态。

图为志愿者讲解情绪相关知识

以知护航，筑牢安全防线

乡村安全科普课堂紧贴少年日常生活实际，志愿者结合真实案例、互动问答开展宣讲，重点普及防溺水避险、防范校园欺凌、居家出行自我保护等实用知识。志愿者以情景模拟、有奖问答调动参与热情，把枯燥的安全条文转化为生动易懂的内容，持续强化孩子们的安全防范意识，为健康成长筑牢安全屏障。

图为志愿者提问孩子乡村安全相关知识

以信寄情，书写心底温情

温情家书感恩课堂引导孩子体悟亲情、心怀感恩。志愿者带领孩子们静下心书写家书，将平日里难以当面诉说的思念、谢意与心愿落笔成文。质朴真挚的文字搭建起亲子情感沟通的纽带。活动期间，多名孩子自发书写感谢信赠予志愿者，纯粹的文字，成为支教路上温暖动人的印记。

图为志愿者引导孩子们书写家书

结营成长分享课堂上，全体师生共同回顾五日课堂的点点滴滴，交流收获感悟。现场开展趣味抽奖活动，志愿者为小朋友送上文具礼品，在欢声笑语中，本次公益成长营圆满收官。

“志愿者老师带来很多新奇的知识，我们不仅学会简单的外语，还亲手绘制漆扇，我学会怎么调节自己不开心的情绪。”参与成长营的一名同学有感而发。系列融合课堂打通语言、艺术、心理、科普多维学习渠道，丰富乡村儿童暑期精神生活，有效补齐乡村素质教育薄弱环节。青语筑梦团一名志愿者谈到：“这次乡村支教意义非凡，当看见孩子们踊跃举手练习外语、专心创作漆扇、主动倾诉内心情绪时，我真切感受到志愿服务的价值。我们立足外语专业优势打造特色课程，持续优化课堂内容，努力用青年力量守护乡村孩童成长。”

图为志愿者与孩子们的合影

浪树村当地工作人员对本次暑期公益成长营成效给予充分肯定。他表示，乡村儿童的成长离不开多元化素质教育的滋养，期待高校青年学子持续走进乡村，立足专业优势开展公益实践，进一步丰富乡村少年的假期生活，为推动乡村教育提质发展注入青春力量。

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审定：张晶粉    责编：李艳孜 + 投诉举报