2026年7月12日至21日，响应广东省“百县千镇万村高质量发展工程”突击队行动号召，由广东第二师范学院文学院团委牵头组建的春沂三下乡实践团奔赴阳西县塘口镇周南村开展为期十天专项乡村振兴社会实践。实践团依托文学院汉语言文学专业文字创作的核心能力为根基，吸纳拥有视觉设计、新媒体传播特长的队员协同开展工作。创新提出文创、农创、科创“三创融合”实践思路，划分绿美广东、乡村创业、乡村公共服务、数智平台打造四大实践板块，下设调研、新媒体宣传、乡村支教、后勤专项职能小组，联动塘口镇人民政府、当地硒旺共享农场，围绕富硒特色农业、本土红色文旅、乡土文创开发、新媒体助农推广、乡村公益支教、非遗活化传承六大维度落地系列精准服务，以高校青年专业力量破解基层农文旅发展痛点，搭建长效校地协同振兴合作平台。

实地走访硒旺农场，摸清富硒产业现状

抵达塘口镇后，实践团第一时间深入硒旺共享农场开展实地走访与深度访谈，全面摸清当地富硒产业发展全貌。该农场2026年5月正式运营，联动全镇15个村落，依托国家级富硒耕地规模化种植黄皮、富硒番薯、丝苗米等特色作物，采取“线下采摘体验+线上硒旺商城”双线销售模式，工作日日均接待游客2000人次，节假日峰值可达5000人次；农场打造“黄小皮”乡土IP，开发20余款文创周边，同步推进撂荒地复耕，以村企分红模式带动村民增收。

在充分梳理农场现有成熟业态、产业基础、增收成效等突出优势的基础上，团队结合青年专业视角，围绕产业长效提质升级梳理出可优化提升方向：一是特色农产品以生鲜初级售卖为主，精深加工产业链有待延伸，产品附加值存在提升空间；二是富硒农耕文化科普宣传形式较为单一，面向游客、青少年的科普传播覆盖面可进一步拓宽；三是本土红色研学路线配套年轻化打卡文创、互动体验产品不足，文旅场景氛围感有待丰富；四是农场官方抖音、视频号新媒体账号缺少专职运营队伍，线上内容策划、流量转化、私域运营能力仍有优化潜力。

针对以上产业升级需求，农场主动向实践团开放新媒体运营实操权限，邀请青年学子发挥汉语言文字创作专长，原创乡土产业宣传内容，结合视觉设计能力开发特色文创、拍摄轻量化富硒科普短视频；政企校三方现场达成长期校地共建合作共识，依托青年创意力量补齐产业宣传、文创开发、数字推广环节的薄弱点，携手推动富硒农产业向品牌化、数字化、文旅融合化进阶。

图为实践队员与农场负责人在硒旺农场访谈交流并合影留念 侯泳柔、林灵伊 供图

政企校专题座谈，敲定校地协同发展方向

7月14日，塘口镇政府、广东二师文学院、硒旺共享农场联合举办乡村振兴专题座谈会。据塘口镇副镇长戴荣冠介绍，全镇现已建成3500亩标准化黄皮产业基地，当地迫切需要高校专业力量赋能文旅宣传、业态升级，希望依托学生文字内容创作、新媒体运营能力打造专属文旅短视频IP，升级森林咖啡屋富硒特色文旅业态，镇政府将全程为实践落地提供场地、资源、后勤保障。会后，塘口镇镇长凌明珠专程走访慰问全体实践队员，肯定青年学子扎根乡土的实干精神。

学院指导团队在座谈中提出，将建立常态化校地沟通联动机制，依托团员文字撰写、视觉设计、新媒体运营综合能力，完成多平台矩阵乡村主题短视频分发，把农耕文化、本土红色元素融入后续乡村支教课堂。实践团现场汇报阶段性成果：下乡仅3天已产出2篇乡村产业推文、4条农场宣传短视频，森林咖啡屋主题短片已上线农场官方账号；十天实践周期内，将稳步落地五大实体成果：乡村产业发展调研报告、原创乡土文创产品、塘口镇红色文旅手绘打卡地图、农文旅数字化小程序、特色乡村支教课程体系，全方位盘活塘口镇富硒农业、红色文化、田园文旅本土资源。

图为副镇长戴荣冠介绍镇域发展情况，政企校参会人员合影留念 黄书楠、雷颖诗 供图

寻访红色遗址老兵，收集本土红色史料

为破解当地红色文旅发展瓶颈，7月15日实践团开展红色文化专项调研，先后走访泰安堡、刘子校故居、阳西县人民民主政府纪念亭三处核心红色点位。调研发现，当地红色点位分布零散、客流稀少，本地青少年本土红色历史认知存在断层，红色文化与乡村旅游尚未形成完整产业链。

为此，队员入户走访三位退役老兵，依托文字采编能力完整采集一手口述红色史料：西沙海战老兵陈世勇讲述海岛戍边岁月，寄语新时代青年厚植家国情怀；病退老兵陈宗波分享返乡基层奉献经历；三等功老兵陈仲界还原边疆作战真实故事。团队完整整理老兵事迹、红色遗址史料，形成规范文字档案，为当地红色研学路线升级、本土红色档案编撰提供原创素材，助力推动红色文化与富硒农旅双向融合发展。

图为实践队员走访退役老兵，采集红色口述史料 黄书楠 供图

两场新媒体直播，助农文旅双向赋能

依托团队文字策划、视觉拍摄、新媒体运营综合能力，7月17日实践团同步在抖音、视频号开展两场主题直播，实现助农带货、文旅宣传双向赋能，两场直播累计观看1500余人，总点赞量24万，新增农场官方粉丝116人。

上午助农专场走进田间地头，依托专业文案策划能力重点推介富硒丝苗米、本土土蜂蜜等特色农产品，视频号观看914人、抖音观看345人，互动评论212条，整场直播成交11单，销售额789.76元，售出富硒农产品20件，切实打通农产品线上零售销路；下午森林咖啡音乐节文旅专场，队员自主完成节目脚本撰写、现场视觉布置，现场演绎合唱、舞蹈等十余项文艺节目，吸引现场游客自发登台互动，本场最高在线30人，点赞2.3万、分享33次。团队以年轻化、生活化的新媒体表达，同步推广富硒农产与田园文旅场景，直观展现青年数字创意力量对乡村产业宣传的赋能价值。

图为实践团开展助农直播，并在森林咖啡屋举办文艺活动 肖玉琪、雷颖诗 供图

打造多元特色课堂，点亮乡村少年成长路

实践团同步落地为期三日的乡村公益支教专项服务，面向周南村本地青少年搭建系统化、本土化特色课程体系，结合前期红色史料采编、非遗调研、农耕产业调研文字成果，开设通识科普、红色思政、非遗手工、艺术美育、户外实践五大类特色课程，覆盖破冰团建、心理健康、非遗拓印、趣味数学、科学实验、楹联制作、风筝手工、体育团建、成果展演表彰十余项教学内容，由实践队员分组完成教案撰写、课堂设计，全方位补齐乡村青少年乡土文化、美育素质教育短板。

支教期间，队员分层开展特色教学：非遗拓印、楹联文化手工课，结合文字美学知识将本土非遗技艺搬进教室，让青少年近距离感受传统手艺魅力；风筝制作户外实践课上，孩子们在风筝上写下致敬老兵、缅怀先烈的话语，随后在操场迎风奔跑放飞风筝，在动手实践与户外嬉戏中感悟红色精神、拥抱乡土自然。

三日教学尾声，实践团举办支教成果展演暨总结表彰大会，集中展示短视频作品、情景表演、手书信件等学习成果，并为表现优异的孩子颁发“推普小达人”“乡音文化小使者”“非遗学习小能手”荣誉奖状，为本次公益支教画上圆满句号。后续，团队将整理全套标准化文字教案、红色宣讲稿、非遗手工教学素材，无偿交付村镇学校长期复用，构建可持续的乡村教育服务长效机制。

图为乡村少年展示红色主题风筝，开展户外实践教学 雷颖诗 供图

寻味非遗文脉，深耕乡土非遗活化实践

在产业调研之余，实践团聚焦塘口镇市级非遗土茯苓膏传承困境，深入塘南路走访两代土茯苓手艺人，完成非遗专题文字调研记录。当地土茯苓膏依托深山野生原料，沿用古法手工磨浆、反复过滤沉淀，依靠纯手工把控膏体口感，但受限于人工成本高、利润微薄、年轻劳动力外流，传统手艺正面临失传危机。

结合调研文字记录，实践团立足文字策划、视觉设计、新媒体传播综合优势，为非遗传承提出可落地建议：策划手艺人交流培育年轻传承人，联动富硒农业开发衍生产品，在泰安堡景区增设线下售卖点位，借助短视频、直播拓宽线上销路，打造“文旅+养生小吃”体验路线，实现非遗文化与乡村旅游双向引流。与此同时，团队奔赴田间地头，实地拍摄冰淇淋番薯、栗子薯等富硒作物种植、采收全过程，用镜头记录农耕日常，配套撰写宣传文案，为后续农产宣传、品牌打造储备大量纪实图文素材，以文字文创思维守护乡土手艺，用镜头语言讲好塘口农耕故事。

图为队员调研土茯苓膏非遗产业，拍摄富硒番薯种植基地 林灵伊、吕钰莹 供图

实践总结

十天实践期间，广东二师春沂三下乡实践团以“文创塑品牌、农创兴产业、科创拓渠道”的三创模式，依托文学院文字创作核心优势，融合视觉设计、新媒体传播特长，完成产业调研、非遗寻访、红色史料挖掘、新媒体助农、公益支教全链条实践，精准梳理塘口镇农文旅、非遗传承、乡村教育现存发展短板，敲定校地长期协同合作路径，形成调研报告、原创文创、文旅数字产品、特色支教课堂、非遗活化方案五大可落地实践成果。

下一步，文学院学子将持续发挥汉语言文字创作核心优势，协同发挥队员视觉设计、新媒体传播特长，深化校地常态化合作机制，持续输出短视频配套文案、文创策划方案、研学宣传文稿、标准化支教课程等青年创意成果，把非遗技艺、红色文化、富硒农耕知识转化为系统文字素材融入长期乡村公益课堂，以青年学子的文字功底、专业实干、创意活力服务广东省“百千万工程”，为粤西乡镇全面推进乡村振兴注入持久青春动能。

撰文 | 罗伟婷 黄鑫鑫 蒋冠涛 林熙媛 邓嘉仪 吕钰莹

图片 | 广东二师春沂三下乡实践团

审核 | 曾余礼 韩嘉琪

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：韩嘉琪    责编：李艳孜 + 投诉举报