7月17日至21日，四川师范大学“仲夏拾光”实践队的师生走进四川省简阳市平泉街道协议村，为当地儿童开设漆扇、螺钿、植物拓染、编绳等多类传统手工艺课程，累计完成非遗手工作品150余件，以青年行动助力乡村文化振兴。

协议村当地青少年课余文化生活资源相对匮乏，长期缺少成体系的美育教学与传统文化体验课程。实践队前期调研发现，当地超过七成儿童未接触过非遗手工艺制作。针对这一现状，团队立足文化产业管理专业优势，依托协议村党群服务中心活动室，聚焦漆扇、螺钿、植物拓染、编绳四大传统手工艺项目，打造“拾光非遗·童趣匠心”特色美育课程，采用文化理论讲解、动手实操体验与互动游戏巩固相结合的三段式教学模式，拉近非遗技艺与孩童之间的距离。

▲图为仲夏拾光实践队与学员们的合照

首场非遗课堂以漆扇制作切入。实践队员通过实物展示与图文解说，向孩子们介绍漆扇的历史演变与大漆工艺的基本技法。实操环节中，孩子们充分发挥童真想象，在卡纸上自由勾勒创意图案，认真裁剪造型、细致上色晕染，完成自己的专属漆扇作品。每件作品呈现独一无二的色彩与纹样，孩子们在创作过程中切身感受到传统工艺的独特魅力。

▲图为学员漆扇作品展示

为拓宽乡村儿童的文化视野，团队尝试将双语教学与螺钿手工创作相结合。队员以通俗易懂的双语表达讲解螺钿工艺特色，将相关中文术语与英文表达对照融入课堂互动。随后学生在队员分组指导下，将彩色螺钿片镶嵌在金属胎体的纹路上，制作出精美的螺钿饰品。细碎精致的螺钿纹饰色彩鲜明，展现了孩子们的创作成果，也成为螺钿非遗文化在乡村沃土生根发芽的美好缩影。

▲图为螺钿双语教学

▲图为螺钿体验课堂

植物拓染授课当日，教学场景由室内延伸至协议村周边的田间地头。队员们带领孩子们在划定区域采集天然植物素材，孩子们穿梭于田埂之间，寻找收集形态各异的叶片与花瓣。返回教室后，学员将采集的花叶排布铺放于棉布之上，覆膜后以橡胶锤均匀敲击，植物的形态与色彩完整转印至布料。对于村内多数孩子而言，田间随处可见的花草树叶在敲击间化作布面上的图案，这份新奇体验让他们第一次细致观察身边植物的纹理与色彩差异。

▲图为队员指导孩子植物拓染的构图

编绳课程为系列非遗课堂较有难度的一环。相较于漆扇、螺钿依托工具辅助的制作形式，传统编绳为纯手工技艺，对孩子们的耐心定力和手部精细动作能力提出更高要求。实践队员以平结这一基础结式为教学切入点，分步演示绕线、穿绳、收紧等关键步骤，孩子们反复开展实操练习。部分学员完成基础作品后主动复盘，尝试钻研新式样；不少孩童课后主动与队员交流，希望将亲手编织的手链寄送给外出务工的父母，小小彩绳既让孩子们学习了传统绳结技艺，也承载起质朴绵长的思念之情。

▲图为编绳体验课堂

此次活动让协议村的儿童在文化认知与动手实践中积累知识、涵养审美，也以高校专业力量推动了非遗资源在乡村地区的活化与传播。后续，仲夏拾光实践队将持续深耕乡村美育阵地，立足非遗文化特色，创新志愿服务形式，常态化开展美育帮扶与文化宣讲等公益活动，以实干担当践行青年使命，在服务乡村文化振兴的实践中绽放青春芳华。

撰文 | 蔡鑫怡 杨晗汐

图片 | 潘金琴 唐才惠

一审 | 杨晗汐

二审 | 刘思源

三审 | 李琳

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