夏令营进入第七天，西昌学院“童声同音”实践队在博雅幼儿园的教学工作持续深入推进。在前期课程的基础上，志愿者们继续以“七彩课堂”为载体，围绕“分龄施教、艺体融合”的总体思路，面向大、中、小三个班级同步开展涵盖体育、音乐、绘画、普通话、升旗礼仪、手工、科学、舞蹈、唱歌在内的多门课程，将国家通用语言文字推广与幼儿全面启蒙有机融合。

晨间体育·全园运球强体魄

上午第一节课，大班、中班、小班同时开展体育课教学。本节课以篮球基础训练为主要内容，从原地拍球到行进间运球逐步递进。志愿者耐心示范运球姿势，手把手纠正手型与步伐，引导孩子们在反复练习中掌握控球技巧、锻炼肢体协调能力。操场上，三个班级在各自区域内有序训练，运球节奏声此起彼伏，体育课在活力满满的氛围中有序推进。

▲图为体育课

第二课堂·音乐与绘画同步开展

上午第二节课，大班和中班开展音乐课教学，小班则进行绘画课。音乐课上，孩子们在带领下学唱《我是中国娃，爱说普通话》，通过节奏训练与旋律跟唱培养音乐感知力和艺术素养，课堂气氛活跃。绘画课上，幼儿拿起画笔自由创作，用色彩表达想象与情感，在涂鸦中激发艺术兴趣。

▲图为音乐课

▲图为绘画课

第三课堂·语训树礼 巧手传情

上午第三节课，大、中、小班各自开展特色课程。大班进行普通话教学，围绕日常用语与规范发音展开训练，通过示范朗读、逐词跟读、分组练习等方式引导孩子们掌握正确发音与表达技巧，有效提升幼儿的普通话应用水平。中班开展升旗礼仪课，向孩子们讲解升国旗的基本礼仪规范，包括立正站姿、行注目礼等要求，引导幼儿理解升旗仪式的庄严意义，在潜移默化中培养爱国情感与仪式意识。小班则进行手工课，以橡皮泥为主要材料，带领孩子们动手制作小蛋糕。从揉捏、按压到塑形，孩子们将彩色橡皮泥变成一个个造型各异的作品，在动手操作中锻炼了手部精细动作能力，体验手工创作的乐趣。

▲图为普通话课

▲图为升旗礼仪课

▲图为手工课

午后课堂·探秘地震 彩绘童心

下午第一节课，大班开展科普课教学，中班进行绘画课。大班的科普课以地震知识为主题，志愿者借助图片和简易模型，向孩子们讲解地震的成因、震前征兆以及地震发生时的自我保护方法。课堂上通过模拟演练引导幼儿掌握“伏地、遮挡、抓牢”等避险动作，在互动中培养安全防范意识与科学探究兴趣。中班的绘画课延续艺术启蒙主题，引导孩子们围绕特定主题进行创作，用画笔表达观察与感受，在色彩与线条中发展审美能力。

▲图为科普课

尾声课堂·舞姿翩跹 童声嘹亮

下午最后一节课，大班和中班共同开展舞蹈课教学，小班则在教室学唱歌曲。舞蹈课上，孩子们学习基础舞蹈动作与组合编排，跟随音乐节奏进行肢体表达，在律动中感受舞蹈艺术的魅力，锻炼身体协调性与表现力。音乐课上，孩子们于伴奏中跟唱儿童歌曲，在轻松愉快的旋律里培养音乐兴趣与节奏感。

▲图为舞蹈课

晚间复盘·总结沉淀 蓄力前行

一天课程结束后，实践队全体成员在晚间召开工作总结会议。大家依次汇报各自负责班级和课程的教学情况，围绕课堂效果、幼儿反馈、教学方法等进行深入交流与反思，总结当日的经验与不足。随后，团队根据当天教学实际对次日课程进行统一部署与优化调整，明确每位成员的工作任务与教学重点，确保后续教学工作有序高效推进。

▲图为志愿者复盘会议

第七日的教学工作在紧凑有序的节奏中圆满落幕。从清晨操场上的运球训练到午后教室里的地震科普，从普通话课堂上的规范发音到舞蹈课上的翩翩律动，西昌学院“童声同音”实践队以扎实的教学态度和科学的分龄设计，将体育、音乐、美术、语言、礼仪、科普、舞蹈等多元课程有机串联，在博雅幼儿园的第七个教学日里，继续书写着“童声同音”助力民族地区学前学普的生动篇章。志愿者们将以每日复盘为阶梯，在总结中进步、在反思中成长，用实际行动践行新时代青年扎根基层、服务乡村的使命与担当。

撰文 | 何比撒 丁虹丹

图片 | 张平鑫 雷鹏越

一审 | 高冬梅

二审 | 刘尘尘

三审 | 谭时康

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