7月14日，佛山大学法学院扬帆曜航实践队走进潮安区塔下小学，面向五年级学生开展特色英语义教活动。本次课堂以《情境学口语，声影绽光芒——用声音解锁表达力》为主题，以语言为桥、潮韵为底色，融合潮州本土特色，化解乡村孩子开口畏难的问题，把优质外语资源送进乡村校园，引导孩子们大胆开口、活用双语，当好家乡潮州的小小国际推荐官。

一、共话心声，卸下胆怯，奔赴表达之旅

课程正式开始后，实践队员以两道贴近学生真实学习困境的问题开启互动导入，快速拉近和孩子们的距离。

第一道问题直击普遍痛点：大家是否有心里有想法，想开口表达，却因为害羞、害怕说错而沉默的经历？孩子们纷纷举手分享自己学习外语时胆怯畏难的真实感受；第二道问题聚焦成长意义：如果能自信流利地向外来客介绍家乡美景与民俗，会收获怎样的成长？实践队员带领孩子们畅想沟通带来的友谊与改变，清晰点明本节课“突破胆怯、自信表达”的核心学习目标。

▲图为队员以两个问题导入课堂内容

二、实景对谈，分组模拟，夯实口语基础

结合五年级学生日常需求，实践队选取礼貌问候、自我介绍、校园介绍、指路交流四类高频生活场景开展分层教学。实践队员讲解对应场景的表达要点与发音技巧，带领全班跟读巩固后，组织学生两人一组角色扮演，模拟和外国访客交流的实景，互相纠正表达、熟练运用口语，切实掌握实用的沟通技巧。

▲图为队员带领小朋友们进行英语模拟对话练习

三、双语述乡，以词为笺，诉说古城底蕴

夯实基础口语后，课堂融入潮州本土特色内容，围绕潮州城市风貌、广济桥、工夫茶文化三大板块开展双语教学。队员简化适配学生认知的讲解内容，带领孩子们集体朗读，让大家试着用外语讲述身边的家乡风景与传统民俗，深化乡土认同感。课程最后增设家国主题诵读环节，引导少年心怀家国，拓宽国际化视野，树立文化自信。

▲图为队员带领孩子们联系用英语简单介绍潮州文化

结语

一席英声传潮韵，一堂佳课育童心。本次情境英语义教，是语言教学与资助育人双向融合的生动实践。队员们以情景演练、乡土双语搭建完整教学链条，打破传统背诵式教学桎梏，降低乡村学子开口表达的门槛；更教会少年以外语为窗口，向外界讲述潮州风光民俗，在双语浸润中树立文化自信，以暖心公益课堂践行助学初心，陪伴乡村少年放眼山河、奔赴远方。

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审定：洪晓璇    责编：黄涛 + 投诉举报