（邹东菊、陈浩东、向慧、胡慧希）为深入推进文化“两创”建设，助力乡村美育提质增效，弥补乡村素质教育资源短板，7月，湖南应用技术学院筑梦同心实践队赴常德市鼎城区谢家铺镇港中坪村，开展系列非遗美育实践课堂。实践队以漆扇绘制、植物拓印传统技艺体验为核心，将传统民俗文化与艺术教育融入乡村暑期课堂，以美育滋养童心，让传统文化在乡土间焕发新生。

图为志愿者为小朋友授课。彭静怡  供图

相较于城市系统化的艺术教育体系，乡村青少年日常接触非遗美育课程的机会较少，传统手工艺、美学创作多停留在网络与书本认知层面，缺乏亲身实践、沉浸式体验的平台。针对这一教育现状，实践队摒弃形式化、理论化的授课模式，坚持实操为主、浸润为辅，打造轻量化、高参与度的非遗体验课堂，让传统技艺走出典籍、走进乡村孩童生活。

课堂教学中，实践队员先结合通俗化讲解，介绍漆扇、植物拓印的文化渊源与艺术价值，解读传统手工艺承载的东方美学与人文内涵，随后完整示范创作流程与技巧要点。整个教学过程轻松舒缓，没有固化的创作标准，充分尊重孩子的个人审美与自主创意。孩子们静心观摩示范细节，自主领取创作材料，按照自己的想法配色、布局、雕琢纹样，独立完成专属非遗作品。一笔一画之间，孩子们跳出固有的思维框架，充分释放自身想象力，用独属于孩童的视角诠释传统之美。

图为志愿者指导小朋友完成拓印。彭静怡  供图

非遗传承的本质，是文化的代代浸润与生生不息。本次乡村非遗美育实践，精准对接乡村美育资源薄弱的现实痛点，以看得见、摸得着的手工体验，搭建起乡村少年与传统文化沟通的桥梁。孩子们在亲手创作的过程中感知传统工艺之美，在潜移默化中增进对中华优秀传统文化的认同与热爱，让文化自信的种子在乡村沃土悄然生根生长，切实以青年实践助力乡村精神文明建设。

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审定：陈浩东    责编：陈晓红 + 投诉举报