（司晨汝）2026年7月22日，山东科技大学安全与环境工程学院红心暖星实践队走进山东省临沂市蒙阴善爱特殊教育学校，联合野店镇孤困儿童志愿服务团开展经典共读、助学政策宣讲志愿服务，面向孤困、特殊青少年开展文化陪伴与资助政策普及，切实解决基层困难青少年成长困惑与求学顾虑。

（图为实践队员与青少年围坐成圈开展集体经典共读）

集体经典共读活动选用《文化自信 民族复兴》作为阅读载体，摒弃单向灌输式授课模式，采用围坐交流的沉浸式形式开展。考虑到不少孩子性格内向、不善主动表达，志愿者全程放缓语速、温和引导，不催促、不施压，最大限度消除孩子们的拘束感。诵读间隙，队员用通俗生活化语言讲解中华传统文化内涵，阐释新时代少年肩负的责任与担当。在持续耐心鼓励下，原本沉默拘谨的学生逐步主动发言，分享传统小故事、读书心得与朴素的成长心愿。整场活动以平等交流替代生硬说教，让青少年在沉浸式阅读中汲取精神力量，树立乐观自信的成长心态。特殊、孤困青少年是国家学生资助政策重点帮扶群体。当地多数困难家庭政策信息获取渠道有限，家长对各类助学帮扶政策知晓不全，长期经济压力极易造成学生自卑怯懦，甚至畏惧升学读书。针对这一基层现实痛点，共读活动结束后，实践队就地开展学生资助政策专题宣讲。

（图为实践队员面向全体学生集中讲解助学政策）

宣讲环节规避晦涩官方条文，围绕中小学到升学全阶段求学需求，结合本地真实助学案例，清晰讲解各项助学政策申请条件、办理流程与保障范围，重点解答学生普遍关心的学费、升学开支等现实问题，向孩子们传递国家全方位助学兜底保障，打消大家因家庭经济困难无法安心读书的顾虑。宣讲结束后，志愿者开放一对一咨询通道，细致回应每一名学生提出的疑问。全部活动流程结束后，实践队分组开展专项访谈，分别对接野店镇孤困儿童志愿服务团学生、特校一线教师，全面收集活动真实反馈，详细记录基层青少年帮扶现存问题与实际需求。

（图为实践队员与特校教师面对面交流）（图为实践队员与孤困学生面对面交流）

受访孤困学生表示，自己平日里十分喜爱阅读，但长期担忧升学费用加重家庭负担，内心始终存有心结。听完完整的政策宣讲后，心中的顾虑彻底消散。一名少年说道：“以前不了解各类助学帮扶政策，现在知道国家会为困难学生兜底，今后我一定会刻苦学习，不辜负社会各界的关心。”多名内向学生也提到，围坐共读的轻松氛围让自己敢于开口表达，真切收获了读书的乐趣。蒙阴善爱特殊教育学校教师表示，辖区孤困、特殊儿童成长资源相对有限，家长很难完整掌握助学政策，长期经济焦虑容易造成孩子心理敏感怯懦。本次活动以经典阅读抚慰孩子心灵，以政策宣讲解决现实求学难题，精神关怀与实际保障双向发力，补齐了困难青少年成长路上的短板。教师们希望后续能够持续开展同类常态化志愿服务。

实践队结合全部访谈记录梳理学生诉求，建立青少年成长需求台账，为后续长效公益服务规划提供真实依据。本次三下乡实践融合文化育人、心理陪伴、政策惠民三大板块，一方面以经典阅读丰富基层青少年精神世界，厚植文化自信；另一方面推动助学政策下沉基层，打通惠民宣传“最后一公里”，为特殊群体青少年求学之路保驾护航。

下一步，山东科技大学红心暖星实践队将持续扎根基层，聚焦孤困、特殊青少年成长刚需，常态化开展共读陪伴、政策宣讲等志愿活动，以青年实干力量守护少年逐梦之路。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：司晨汝    责编：黄涛 + 投诉举报