2026年7月23日，武汉东湖学院电子信息工程学院启航志愿服务队在东山头社区与大教堤社区的暑期爱心托管班同步开展“绿色长江，青春护航”长江大保护主题教育系列活动。今年正值“长江大保护”国家战略实施十周年，教育部新时代高校“守护长江 培根铸魂”育人共同体、中国青年报社、中国地质大学（武汉）等单位联合发起“绿色长江 青春护航”2026年全国大学生暑期长江大保护社会实践专项行动。启航志愿服务队积极响应号召，将长江大保护的生动实践转化为面向社区儿童的思政育人课堂，为孩子们带来了一堂别开生面的“长江思政课”。

主题课堂：把“母亲河”的故事讲给孩子听

23日上午，东山头社区的教室里，志愿者用PPT展示了长江从青藏高原奔流向东的壮阔画面，孩子们的目光一下子被吸引住了。志愿者结合图文向孩子们介绍了长江流域的生态环境现状、保护意义以及日常生活中的环保举措，用通俗易懂的语言讲解了长江作为母亲河的重要地位，以及“共抓大保护，不搞大开发”的深刻内涵。当讲到长江“十年禁渔”让江豚数量回升时，10岁的张雨桐举起手问：“江豚是不是就是那个笑起来的鱼？”志愿者笑着点头，顺势讲述了长江旗舰物种保护的成效。孩子们听得入神，不时举手提问，在互动中第一次系统性地认识到保护长江生态的紧迫性和重要性。

手抄报创作：用画笔描绘心中的母亲河

同一时间，大教堤社区的教室里正在进行“保护长江”主题手抄报创作。志愿者先向孩子们普及了长江面临的污染、过度捕捞等生态问题，以及近年来水质改善、鱼类资源恢复等保护成果。随后，孩子们拿起画笔开始创作——10岁的王梦瑶画了一条清澈的江水，水中鱼儿成群游动，岸边写着“保护母亲河，从我做起”；9岁的刘子轩画了一幅对比图，左边是垃圾漂浮的浑浊江水，右边是绿树成荫的清洁岸线，他在画旁写道：“我要选右边”。志愿者没有干预孩子们的创作，只是在一旁轻声鼓励。一幅幅色彩鲜艳、充满童趣的手抄报作品陆续完成，展现了孩子们对母亲河的朴素情感和保护生态的美好愿望。

环保教育融入托管：在孩子们心中种下绿色的种子

“绿色长江，青春护航”专项行动聚焦长江流域生态安全与生物多样性守护、流域生态修复与水文化传承、黄金水道绿色转型与产业集群、长江文化保护与活化四大方向。启航志愿服务队结合自身“七彩假期”爱心托管服务，将长江大保护知识宣讲融入日常课程，通过主题课堂与手抄报创作相结合的方式，引导少年儿童从小树立爱护母亲河、保护水环境的生态意识。

“给小学生讲长江大保护，不能只讲大道理，要用他们能听懂的故事、能参与的创作，让环保意识真正入脑入心。”实践队队长说，“说不定今天课堂上的某句话、某一幅画，就在哪个孩子心里种下了一颗绿色的种子。”志愿者也表示：“孩子们对江豚特别感兴趣，说明他们对长江的生态是有感知的，我们做的就是把这个感知变成认知，再变成行动。”

当天下午放学时，一位来接孩子的家长看到孩子手中的手抄报，感慨地说：“以前孩子只知道长江是一条大河，今天回家一路都在跟我讲江豚和禁渔的事，这堂课上得值。”

自7月14日正式开班以来，启航志愿服务队已连续10天扎根东山头社区与大教堤社区。接下来，团队将继续将长江大保护知识宣讲与托管课程深度融合，用青春守护童心，用行动守护母亲河。

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审定：卞浩翔    责编：黄涛 + 投诉举报