如何让乡村孩子在家门口感受数理科学的魅力？集美大学“苏颂习堂”社会实践队用一场别开生面的数理科创夏令营给出了回答。近日，实践队走进安溪县蓝田中学，面向当地45名青少年开展了为期六天的沉浸式科普活动。

打造剧情闯关课堂，搭建系统化实践教学框架

本次夏令营围绕“拯救茶厂大作战”这一剧情主线，设置液压机械搭建、古典密码破译、桥梁结构探究、食材损耗数据建模四大闯关模块。实践队员分专题开展教学，系统讲解力学原理、密码学基础、结构工程知识与数学建模方法，引导学员在完成任务的过程中实现理论与实操的有机结合，同步提升科创能力、启蒙科学思维。

图为开营大合影

多元实操任务落地，激发学生自主探索活力

机械装配、密码推演、桥梁承重测试、数据分析……每天的课程都是一次新的挑战。学员分组调试机械臂、协作破解密码箱、搭建桥梁模型并开展荷载试验，在动手操作与反复试错中将抽象的数理知识转化为看得见、摸得着的成果，现场探究学习氛围浓厚。

图为机械臂分拣实验

专家科普讲座赋能，拓宽青少年科学视野

活动期间，集美大学谢加良教授带来一场题为“机器能否思考”的科普讲座。从亚里士多德到图灵机，讲座梳理了科学发展的重要脉络，带领青少年追溯人工智能的思想起源，在历史与未来的交织中拓展科学认知边界。

图为谢加良教授讲座现场

温情闭营，为六日科学之旅画上句号

全部实践任务结束后，夏令营举办成果汇报暨闭营表彰仪式。师生共同回顾六天实践历程，各小组进行成果展演，实践队为学员颁发特色奖项及结营证书。实践队员与学员互写明信片、互赠寄语，为这段科学之旅留下温暖的注脚。

图为全体大合影

从开营到闭营，从闯关到建模，本次夏令营构建了“开营启航—实操闯关—专家赋能—闭营总结”的完整科普模式，以情景化任务为乡村青少年搭建起科创实践平台，让学员在动手中收获能力、在探究中磨砺思维、在协作中感受科学温度。

下一步，实践队将整合课堂反馈与学员学习数据，迭代优化数理科创课程，打造标准化、轻量化、可复制的乡村公益科普体系。团队将持续挖掘苏颂文化中的数理教育资源，常态化深入基层开展科普志愿服务，以青年专业力量弘扬科学精神，让更多乡村孩子在家门口与科学相遇。

撰文 | 刘欣语

图片 | 蔡心瑜、苏弈萍

一审 | 蔡心瑜

二审 | 苏弈萍

三审 | 戴幼玲

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