7月16日上午，华中师范大学“百所观察”实践队在湖北省宜昌市兴山县峡口镇暑期爱心托管班开展“网络文明与防沉迷”主题安全教育课，针对乡村青少年网络素养薄弱现状，通过案例剖析、情景模拟与互动游戏等形式，引导三十余名学生识别网络陷阱，规范网络言行，筑牢暑期网络安全防线。

课堂上，队员以互动提问切入，邀请孩子们分享查阅学习资料、线上交友、休闲游戏等日常上网经历。结合孩子们的真实体验，队员将网络比喻为兼具便利与隐患的“百宝箱”，生动阐释网络利弊，提出“网络世界同样需要遵守规则”的核心理念，循序渐进帮助孩子们树立文明、安全、理性用网的基础意识。

图为网络安全知识小课堂

“网络不是法外之地，你做的每一件事、说的每一句话，都有迹可循。”在网络安全教育环节，实践队队员通过真实案例与法律条文结合的方式，为孩子们敲响警钟。10岁女孩编造谣言被批评教育的案例，让孩子们直观认识到散布谣言的法律后果；“防谣小口诀”“网上发言三思”等实用技巧，教会孩子们辨别信息真假、文明表达观点。针对个人信息泄露、网络陷阱等常见问题，课程还推出了“个人信息金不换”“网络陷阱三步识别法”“求助三步法”等干货内容，通过“能说/不能说”互动判断、情景模拟练习等形式，让孩子们牢记“姓名住址电话号，统统不能往外道”“陌生链接不点它”等安全准则，学会在遇到可疑情况时及时向家长、老师求助。

图为课堂互动环节

为推动网络安全知识入脑入心，本次课堂设置小组研讨、知识闯关、师生互问互答等多元互动环节。围绕“线上产生分歧能否言语攻击他人”“收到不实信息是否随意转发”等贴近生活的场景，孩子们分组开展充分讨论，在交流思辨中加深对网络文明规范的理解。“谣言真伪辨别”“健康上网知识问答”等趣味小游戏寓教于乐，让孩子们轻松掌握网络防护实操技能。课程尾声，全体学生起立共同宣读《网络文明小公民承诺卡》，郑重作出限时上网、保护个人隐私、拒绝陌生链接等承诺，切实将课堂所学转化为日常上网的自觉行为。

图为队员为学生答疑解惑

“网络只是世界的一扇窗，走出去，整个世界都是你的游乐场！”课程尾声，实践队队员积极引导孩子们合理控制上网时长，主动投身运动、阅读、手工等线下实践活动，感受现实世界的美好。为巩固课堂效果，实践队还为孩子们布置了“绘制手抄报”的实践任务，让网络安全意识在孩子们心中生根发芽。

图为学生绘制网络安全海报

据华中师范大学法学院“百所观察”实践队相关负责人介绍，此次网络安全课是团队“数字素养提升计划”的重要组成部分。团队在前期调研中发现，随着智能手机在乡村地区的普及，不少留守儿童日均上网时长超过3小时，但缺乏基本的网络风险识别能力。为此，实践队专门开发了这套适合低龄儿童的网络安全课程体系，以期在数字化的浪潮中，为乡村青少年的健康成长保驾护航。

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审定：张子婕    责编：黄涛 + 投诉举报