为深入落实全国大中专学生 “三下乡” 社会实践部署、广东省 “百千万工程” 与高校 “双百行动” 工作要求，补齐基层乡村通用语言普及资源短板，2026年7月14日-18日，广东职业技术学院 “语润清乡”服务队赴佛山市三水区乐平镇范湖村，开展推普宣传、文化普及系列志愿服务，以青春力量助力乡村语言文化建设，赋能基层精神文明提升。图为 “语润清乡” 服务队整装出征

聚力统筹谋划，校地对接明确方向

本次实践立足乡村育人与发展需求，以推广通用语言、服务基层群众为核心目标，提前细化实践方案、明确服务重点，围绕推普宣传、文化普及两大模块筹备相关内容，保障服务精准落地。抵达范湖村后，团队前往范湖村委会召开专项工作座谈会。村委相关负责人详细介绍村内人口结构、村民语言使用现状、乡村文化建设情况及基层宣传教育工作痛点，与团队围绕普通话普及、乡村文化传播等重点领域展开深度交流。团队结合自身服务特色，介绍入户调研、校园宣讲、街巷宣传、公益服务等实践规划，双方共同敲定落地细节，实现校地需求精准匹配，为后续开展本土化、接地气的志愿服务奠定坚实基础。

图为 “语润清乡” 服务队与范湖村委会开展专项工作座谈

多维深耕服务，普语文化浸润乡土

本次实践聚焦推广国家通用语言文字主线，分层覆盖村内不同群体，打造沉浸式、全方位的基层服务模式。 团队搭建 “调研 - 授课 - 宣讲” 全链条推普工作路径。一是入户调研摸清底数，队员走村入户开展一对一访谈与问卷调查，细致了解村民普通话使用频率、交流难点与学习需求，梳理方言沟通壁垒、日常用语不规范等现实问题，精准掌握当地推普工作现状，为定制本土化服务方案提供数据支撑，确保服务贴合民情民意。

图为队员入户开展普通话使用情况调研

二是趣味课堂赋能成长，团队聚焦少年儿童重点群体，先后走进当地多所幼儿园与教育机构，面向学龄前儿童开展专项推普课堂。课堂摒弃生硬说教模式，采用儿歌诵读、词语接龙、发音纠错、情景模拟对话等互动形式，手把手纠正孩童方言口音与易错发音，普及规范用字、文明用语知识，在轻松欢快的氛围中筑牢孩童语言基础，种下文明传播的种子。

图为队员面向少儿开展趣味推普课堂

三是街巷巡讲覆盖全域，队员化身推普宣传员，走街串巷开展流动宣传，向沿街商户、村民普及推广普通话的重要意义，讲解日常交际、出行购物等场景的规范表达，耐心解答村民学习疑问，引导群众主动在生活中使用普通话、书写规范字，让标准语言走出课堂、融入乡村烟火日常。

图为队员走街串巷开展流动推普宣传

成效广受认可，长效共建助力振兴

本次志愿服务覆盖范湖村各年龄段村民，内容丰富、形式新颖、服务细致，切实助力当地语言文化普及工作开展，得到村民、孩童及村委会的高度认可。下一步，“语润清乡” 服务队将以本次三下乡实践为契机，持续践行志愿服务，构建长效化、常态化的基层服务机制。一是深化校地联动，巩固实践阵地，持续对接范湖村发展需求，精准输送志愿服务资源；二是迭代升级服务体系，融入本土文化、民俗传播等多元内容，丰富服务维度；三是梳理沉淀标准化推普课程与服务流程，打造可复制、可推广的乡村语言文化服务模式，持续打通乡村语言普及 “最后一公里”。图为 “语润清乡” 服务队实践收官合影

语润乡土传新声，青春聚力促振兴。未来，广东职业技术学院 “语润清乡” 服务队将继续扎根基层、坚守初心，以语言为桥搭建乡村联通外界的纽带，以服务为本助力乡村文明建设提质，持续为广东省 “百千万工程” 落地见效贡献青春力量。（撰文：语润清乡服务队 杨婷 ）

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