为持续落实广东省“百千万工程”文化保育与活化相关要求，近日，广州南方学院商学院 “颐脉相承” 突击队前往佛山市南海区桂城街道桂花社区开展非遗美育实践活动。突击队以鱼灯绘画为引入、手工制作为核心，带领社区青少年沉浸式体验佛山鱼灯的非遗魅力，以青年力量推动本土非遗扎根基层、浸润童心。

一、实地走访调研，摸清社区文化需求

实践初期，突击队先后拜访大良鱼灯制作传承人冯艳慈老师、佛山彩灯市级代表性传承人李文涛老师，系统记录鱼灯历史渊源、制作技法与文化寓意。随后深入桂城街道各片区开展实地走访调研，通过面对面访谈，队员进一步掌握当下社区青少年对鱼灯非遗的了解程度、兴趣偏好，收集居民对于非遗普及活动的意见建议。调研结果表明，多数孩子仅听过鱼灯名称，不了解其历史底蕴与制作工艺，本地非遗年轻化传播存在明显缺口，为后续定制适配儿童的非遗课堂提供真实、详实的数据支撑。

图为突击队队员拜访冯艳慈老师

图为突击队队员在桂城街道采访当地居民

二、鱼灯绘画启新知，筑牢非遗认知基础

实践期间，团队每日开设非遗课堂，第一环节设置鱼灯创意绘画教学。队员借助实物鱼灯、图文展板、民俗短片，向孩子们讲解鱼灯祈求丰收、寓意年年有余的文化内涵，细致拆解传统鱼灯的纹样、配色设计思路。孩子们自由创作，在画纸上勾勒各式创意鱼灯，在绘画创作中熟悉鱼灯造型与文化内涵，搭建起与非遗文化沟通的桥梁。

图为社区孩子们绘画鱼灯

三、手工实操做鱼灯，沉浸式感受非遗技艺

完成绘画学习后，课堂进入鱼灯手工制作环节。队员分组一对一开展指导，分步示范骨架搭建、彩纸裱糊和灯饰组装全流程，耐心协助孩子处理拼接、粘贴等操作难点。在队员的陪伴下，孩子们动手拼装材料，一只只造型别致、色彩鲜活的小鱼灯陆续成型，亲手制作的过程让少年真切体会传统手工艺蕴含的匠心与耐心。

图为突击队队员协助孩子制作鱼灯

四、校社共建平台，保障非遗活动落地

本次实践依托广州南方学院商学院学生第六党支部在桂花社区设立的党建实践基地有序开展，校社双向配合保障活动顺利推进。依托长效共建机制，青年力量得以持续下沉基层，为社区文化建设、乡村文化振兴源源不断注入青春动能。

图为突击队队员踩点合照

五、实践总结

本次实践是“颐脉相承”突击队持续深耕非遗传承的延续行动。团队跳出单一技艺教学模式，以实地调研摸清需求、以绘画为文化导入载体，拉近青少年与传统非遗的距离，让佛山鱼灯文化可感、可学、可创造。依托稳定的校社合作平台，青年学子将专业实践与文化惠民相结合，切实助力非遗活化传承。“颐脉相承”突击队表示，后续将持续常态化开展非遗美育课堂，不断创新非遗传播形式，以青年担当守护本土文脉，为基层文化振兴、落实“百千万工程”持续贡献青春力量。

图为鱼灯手工制作大合照

撰文 | 张颖芳

图片 | “颐脉相承”突击队

一审 | 全环

二审 | 许佳贝

三审 | 黄雪燕

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