（杨颂文）7月14日，湛江科技学院“知行惠乡里”实践团前往惠州市惠东县平海古城，围绕本地平海舞鲤鱼和平海舞凤两项特色民俗非遗开展专项实地调研。团队按项目分时段开展走访，通过现场观摩传承人展示、近距离观察演出道具、开展传承人深度访谈等方式采集一手调研资料，系统梳理两项滨海非遗的活态传承脉络与当代存续困境，以青年叙事视角介入非遗传播场域，探索高校实践力量参与基层文脉赓续的可行路径。

据实践团了解，平海古城现存多项传统民俗巡游项目，其中东门舞凤与北门鲤鱼舞沿袭年代久远，是当地开渔祈福、城隍诞辰等节庆活动中的核心表演内容，承载着沿海民众对出海平安、年景丰饶的朴素祈愿。

当日上午，实践团在古城北门片区调研鲤鱼舞项目。舞鲤鱼非遗传承人彭卫清进行专项表演展示，五色鲤鱼灯依次出场，队员近距离记录动作规范、走位逻辑与伴奏形式。据了解，鲤鱼舞的表演阵法取材于渔村生产场景，红、青、蓝、银、黄五盏灯各有寓意，整套正式演出仅需11人即可完成。目前，该项目已建立阶梯化少儿传习体系，以四年为周期招收小学四、五年级学员，后备人才梯队相对稳定。彭卫清提到，学员升入中学后普遍因学业压力中断训练，青年年龄段的传承衔接仍存在明显缺口。调研现场，队员还查看了鲤鱼灯扎制、彩绘等手工工序，补充实物技艺资料。

图为实践团成员向舞鲤鱼非遗传承人彭卫清学习舞鲤鱼非遗

当日下午，实践团转至东门村调研平海舞凤项目。东门村舞凤民俗传承人黄龙强带领实践团展示舞凤核心阵型与基础步法，队员逐一记录凤形道具构造、队形变换与配乐特点。平海舞凤又称“五凤朝阳”，阵型变化丰富，伴奏婉转，节庆期间常以全城巡游形式呈现。据了解，当地已拨付专项经费支持技艺保护，传承群体将申报国家级非物质文化遗产列为远期目标。黄龙强在访谈中表示，舞凤暂未开设固定少儿传习班，传承主要依靠成年爱好者自发参与，能够完整掌握全套巡游阵法的老艺人数量逐年减少，日常展演场地与普及渠道也相对有限。

图为实践团成员体验舞凤非遗

调研结束后，实践团整理形成平海非遗基础档案，涵盖两项民俗的表演体系、传承现状、访谈实录等图文影像资料。实践团队长李建豪介绍，受限于资源条件，实践团难以从根本上破解人才流失、场地不足等深层问题，后续将依托本次采集的素材剪辑纪实短视频、撰写科普图文，通过线上平台开展公益传播，拓宽两项非遗的公众认知渠道。

图为实践团与舞鲤鱼非遗传承人彭卫清合影

此次暑期“三下乡”实地调研，系统留存了平海舞鲤鱼、舞凤的表演展示影像与传承人口述资料，客观呈现出基层非遗在人才接续、场地保障、传播推广三方面的现实处境。青年实践队伍以影像建档与线上科普的方式，主动参与地方非遗保护，不仅为两项民俗积累了翔实的调研样本，也为高校力量服务乡村振兴、助力文化传承提供了有益探索。实践团成员纷纷表示，此次经历让他们深刻体会到非遗保护既需要扎根乡土的情怀，也需要与时俱进的传播思维，未来他们将继续关注平海非遗动态，用青年智慧为古老技艺注入新的活力。

 （李建豪 杨颂文）

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