（刘子晰 张美怡 谢小琰）为赓续嘉庚诚毅文脉，深耕乡土实践育人工作，7月19日，集美大学师范学院“青春沃土”实践队在福建省三明市大田县石牌中心小学开设“少年诚毅章”“嘉庚故事我来讲”等特色实践课程，持续完善“小小讲解员”梯队培育体系，并举办“嘉壤筑梦·沃土传薪”夏令营结营汇演，助力乡村少年在手工创作、实地宣讲、舞台演绎中锤炼表达能力、厚植家国情怀，交出一份兼具温度与深度的三下乡实践答卷。

特色课堂深耕耘诚毅铸魂悟初心

晨光漫过课桌，倾洒在印有集美校舍与“诚毅”字样的胸章上。实践队队员黄擎宇举着胸章向学生们提问：“小朋友们，你们知道华侨是什么吗？”随后为孩子们讲述陈嘉庚及其他华侨归国投身新中国建设的故事，诠释“诚毅”校训内涵，拉开“少年诚毅章”课堂帷幕。胸章制作环节，学生们手持铅笔勾勒双层圆形徽章轮廓，反复调整缎带飘带的弯折弧度。完成徽章主体后，孩子们提笔在背板写下成长誓言，以诚毅精神为指引，树立远大少年志向。

图为实践队队员黄擎宇正在指导学生制作胸章。

才思颖 供图

“嘉庚故事我来讲”课程创新推出闯关实践模式，设置八大主题关卡，涵盖一源两地迁校历史、南洋创业、乡土建筑等内容。小组协作完成图文配对、知识快答、故事碎片拼贴等任务，集齐六组文字素材后，孩童合力拼贴嘉庚主题文创海报，将零散的历史线索串联成完整叙事。大家在欢声笑语中重温嘉庚课程，实现从被动输入到自主讲述的转变。“原来跟着线索找故事这么有意思！我现在能很流畅地把集美迁校的历史讲给身边同学听了。”陈开倍同学笑着和实践队队员分享到。

结业汇演展硕果 舞台展演忆盛夏

灯光亮起，孩童列队登台。合唱《小美满》曲风温柔治愈，点亮细碎温暖的美好片段。手语操《虫儿飞》静谧动人，以别样形式抒发内心感悟。情景剧《山海弦歌·烽火传薪》与故事讲解相结合，复刻烽火年代集美师生辗转迁校、坚守读书火种的往事，演员情绪真挚饱满，生动诠释危难岁月里崇文向学的精神力量。灯光渐暗，一段记录夏令营点滴日常的视频，带领全体人员重温这段短暂而美好的时光。从课堂互动到课后辅导，视频里的每一帧画面，都留存着孩子们最真实的成长轨迹。汇演临近尾声，实践队队员合唱《知足》，用歌声诉说七天陪伴的不舍，寄寓对孩子们的期许与祝福。

汇演场外同步展出全体学员与实践队队员合力绘制的百米主题画卷。同学们结合大田土堡、嘉庚建筑和长征故事等课堂所学内容，用缤纷色彩勾勒乡土风光与精神地标。一旁的手工教室里，竹编风铃、粘土动植物和稻草龙等手工作品整齐陈列在校园美育角内，构成本次夏令营最鲜活的视觉成果。

图为学生们正在创作“百米画卷”。

才思颖 供图

讲解员实训提质 推普传薪入乡土

本次夏令营构建起“溯源—体验—表达—传承”环环相扣的“小小讲解员”培育体系，将推普传文、嘉庚文化与红色实践深度融入常态化实训，打通了从知识接收到能力输出的成长通道。实践队摒弃单向灌输模式，将普通话与讲解员培训融入日常课堂中，以沉浸式闯关、情景化口述和真情朗读等多元形式搭建语言表达练兵场，引导学生在协作梳理历史脉络与整合叙事素材过程中，完成从被动聆听到主动讲述的能力蜕变，同步夯实规范语言基础与文化理解深度，让讲解员培育扎根于具身实践而非机械训练。

结业汇演上的嘉庚故事情景剧成为这套培育体系的集中成果展示，小演员们将日常普通话训练练就的扎实功底、课上积淀的叙事逻辑与语态感染力，悉数融入烽火年代集美师生辗转迁校的故事演绎中，标准清晰的台词搭配真挚饱满的情绪，直观印证学生从学习者到讲述者的身份蜕变。夏令营落幕之后，优秀小小讲解员们化身乡土文化宣传员，深入村镇向民众讲述嘉庚兴学往事，将课堂所学延伸至乡村大地，以少年之声传递嘉庚理念与文化薪火，真正实现“以讲促学、以行育人”。

图为学生们正在表演情景剧《山海弦歌·烽火传薪》。

才思颖 供图

七天沃土支教路，一程嘉庚少年行。本次暑期夏令营依托特色课程夯实精神根基，借助系统化培育体系锤炼实践本领，通过舞台展演定格成长收获。活动将推普、嘉庚文脉传承与红色育人有机融合，交出了一份兼具温度与深度的三下乡实践答卷。下一步，“青春沃土”实践队将持续深耕乡土研学，不断丰富嘉庚精神实践载体，引导广大青少年牢记“诚毅”校训，心怀山海、向阳成长，争做乡土文化的传承者、标准普通话的传播者、爱国精神的践行者。

图为全体学生与实践队队员合影。

才思颖 供图

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