7月20日上午，湖南师范大学“梦想+”暑期社会实践团于团山湖村拾光农场面向青少年，开展“不必长成玫瑰，我自成风景”主题心理黏土美育课堂，融合心理健康引导与创意手工实践，为乡村青少年送上治愈成长教育。

▲图为学生展示手工粘土作品

课堂聚焦青春期攀比焦虑、自我否定等常见心理困惑，以玫瑰、荷花等四种花草为意象，突破“成绩亮眼、外向出众”的传统评价维度。实践团组织学生分享性格与特长，引导其发现自身的独特之处。手工环节中，学生以彩色超轻黏土为材料，塑造象征自我的花草绿植，将内心情绪与自我期许融入立体创作，于动手过程中获得情绪缓解。作品展示阶段，多名学生主动上台介绍各自作品。黏土作品陈列于讲台，学生逐一说明作品对应的自身特质，将创作中的自我接纳与价值认知转化为口头表达。台下学生通过倾听与观察，从多样化的作品中感知多元优秀标准。部分学生反馈，作品将自身长期忽视的特质具象化，由此获得了对自身新的认知。

此次课堂告别生硬说教，以沉浸式美育体验温润童心，同步提升青少年动手能力与审美感知，有效疏导青春期成长心理难题。实践团成员表示，后续将继续以暖心陪伴守护乡村少年自信、阳光成长。

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审定：卢俏洁    责编：黄涛 + 投诉举报