（陈凯银）2026年7月15日，佛山大学“佛晓之光”实践团积极响应广东青年大学生“百千万工程”突击队行动号召，走进肇庆市德庆县大桥村村委会，为当地20余名小学生开展了一场融合科技启蒙与环保教育的精心设计的课程，引导孩子们在动手实践中感受科学魅力、树立环保意识。

图为陈丽冰老师讲解机器人知识

上午的课程聚焦科技启蒙，团队成员首先为孩子们讲解了机器人的运行程序原理，用生动平实的语言揭开编程的神秘面纱，引导孩子们理解“指令—执行”的基本逻辑关系。随后，课堂进入单片机入门环节，讲师从“什么是单片机”这一基础概念切入，逐步讲解其作为智能控制核心的运作方式。

图为队员协助小朋友组装单片机装置

动手实践环节将上午课程推向高潮，在团队成员指导下，孩子们亲手连接电路、组装元件，制作出按下按钮即可点亮二极管的简易单片机装置。这一看似简单的制作过程蕴含着重要的教育意义：孩子们不再是知识的被动接受者，而是通过亲手操作，直观理解了“输入—输出”“电路通路与断路”等基础工程概念，在实践中完成了对电子技术原理的初步建构。不少孩子在二极管成功亮起的瞬间露出惊喜的神情，这种由实践带来的成就感，成为激发科学兴趣的重要契机，有助于培养他们的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。课程后，团队还安排了安静的作业辅导时段，帮助孩子们巩固课业。

图为小朋友们了解造纸工艺

下午的活动以“纸”为主题，开启环保教育之旅，佛晓之光团队讲师通过图文并茂的讲解，向孩子们介绍了纸张的原料来源与传统手工造纸工艺流程，并深入浅出地解析了构成纸结构的关键物质——纤维素的化学特性与物理作用。通过剖析纸张从植物纤维到成品的“前世今生”，孩子们认识到每一张纸背后都凝结着自然资源与人力付出，这一认知过程有助于在他们心中埋下敬畏自然、珍惜资源的种子。

图为小朋友做纸的承重实验

为加深理解，团队设计了“纸的承重实验”，孩子们通过改变纸张形状测试不同结构纸张的承重能力，在动手观察中领悟“结构决定强度”的力学原理，这一实验不仅锻炼了科学探究能力，更引导他们理解科学与日常生活的紧密联系。实验过后，讲师结合造纸过程中的水资源消耗、森林资源依赖等现实问题，阐释“节约用纸就是保护森林资源”“废纸回收可减少环境污染”等环保理念，引导孩子们将环保意识从空洞的口号内化为具体的行为准则，在日常生活中自觉践行绿色生活方式，培养社会责任感。下午同样穿插了安静的作业辅导环节。

此次佛晓之光团队义教为乡村孩子打开科技视野、启蒙工程思维，也通过具身体验帮助他们建立资源节约与环境保护的责任意识，以实际行动助力乡村教育与青少年成长。

撰文 | 陈俊润

图片 | 朱其欢、马毓曼、何耀航

审核 | 吴凡志 翁梓滨

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