为深入落实暑期“三下乡”社会实践工作部署，助力补齐乡村青少年自然科普教育资源短板，近日，广东培正学院紫荆龙腾凤集实践团走进茂名市电白区七迳镇园南社区，开展特色公益课堂。队员们依托影视赏析、分组研讨多元教学形式，以影视为媒、以阅读为桥，为社区孩童搭建沉浸式史前自然学习平台，在孩子们心底种下主动探索自然、热爱科学的种子。

图为小朋友们上课

影片引思启新知，溯源冰河古世界

授课队员以经典科普动画《冰川时代》作为教学切入点，带领全体小朋友跨越时空，沉浸式探访万年前广袤的冰川世界。队员率先抛出引导性问题“几千年前的地球是什么样子？”，迅速勾起孩子们的探索欲；当孩子们了解到远古时期冰川遍布大地，还生存着猛犸象等诸多现已灭绝的史前生物时，眼中满是好奇与向往，为整堂科普课程拉开生动的序幕。随后队员分段播放动画影像素材，依次介绍远古松鼠、大地懒、剑齿虎、猛犸象四种冰河时代代表性生物。每段影片播放完毕后，队员同步开展专业科普讲解，对照动画艺术形象与真实史前生物复原图，细致区分艺术加工形象与客观科学原貌，引导孩子们通过观察、对比建立理性辩证的科学思维，避免将影视虚构内容等同于真实自然知识。

图为小朋友们课上作业

图为小朋友们课上作业

分组研讨探真知，思辨交流悟科学

观影科普环节结束后，队员将现场小朋友四人划分为一组，围绕三大核心议题开展小组研讨：远古动物依靠哪些方式抵御严寒、哪种生物最适配冰河生存环境、气候变化为何会引发物种消亡。课堂讨论氛围热烈浓厚，孩子们结合影片内容大胆表达自身想法，稚嫩却富有逻辑的发言，让支教队员深刻领会科普教育的核心要义：科普并非单向的知识灌输，而是主动点燃孩童独立思考、自主探究的思维火花。各组交流结束后，队员邀请小组代表依次分享讨论成果，针对性补充完善相关知识点，及时梳理冰河时期气候、生物演化核心知识脉络，夯实孩子们的知识基础。

图为小朋友们课堂讨论

图为小朋友们与支教队员进行课堂讨论

多元课堂拓视野，科普润心促成长

整堂冰河纪元科普课堂融合影视观赏、对比科普、分组研讨三大教学模块，层层递进、寓教于乐，兼顾趣味性与专业性，在一定程度上填补乡村史前生物科普教育空白，有效丰富乡村少年自然科学知识储备，拓宽孩子们认识地球演变的宏观视野。

图为支教队员协助小朋友们完成课堂作品

青春躬行扎乡土，科创云科普续新程

本次线下云科普课堂，既是面向乡村少年的自然启蒙课堂，也是实践团青年学子扎根基层的成长课堂。全体支教队员将在校所学科普策划、课堂管控、互动引导等专业知识转化为基层教学实操，近距离体察乡村素质教育发展现状，在备课、授课、陪伴孩童学习的全过程中锤炼综合实践能力，进一步厚植扎根乡土、服务少年儿童、助力乡村教育振兴的理想信念。

图为课程结束后集体大合照

下一步，广东培正学院紫荆实践团将持续推出自然地理、科创手工、人文历史等多元化趣味课堂，以青年专业力量充实乡村青少年暑期课外教育资源，持续赋能乡村青少年综合素养提升，为广东省百县千镇万村高质量发展工程、乡村全面振兴注入源源不断的青春动能。

撰文 | 邱文昕、钟金玲

图片 | 缪泽涵、潘嘉颖

一审 | 邱文昕

二审 | 高琪、张楠

三审 | 温瑶、刘袁

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审定：邱文昕    责编：黄涛 + 投诉举报