7月16日，集美大学“红耘筑梦·质教乡野”实践队前往福建省漳州市南靖县书洋镇，开展乡村支教和土楼文旅调研。队员走进南靖侨史馆、塔下村和曲江华侨学校，通过查阅史料、访谈村民、问卷走访等方式，梳理当地华侨兴学建乡的历史，了解侨文化融入乡村教育和文旅发展的现状，探索侨史资源活化利用的可行路径。

寻侨史印记，读桑梓情深

在南靖侨史馆，图文展板、侨批文书、捐资兴学记录和侨乡建筑档案，呈现了当地华侨远赴南洋创业、回乡建设桑梓的历史。南靖籍华侨事业有成后兴办教育、修缮医院、建设公共设施，将家国情怀落实在一项项乡土建设中。

实践队开展支教的曲江华侨学校，就是这段历史的见证。根据馆内资料，学校由张荣汀会同张顺畴、张庆类等侨胞捐资兴建。队员把馆内记载与当前支教场景联系起来，梳理其中适合进入课堂的故事线索，思考如何以学校和村落的真实变化为切口，让学生理解华侨倾资兴学、回馈桑梓的深厚情怀。

结合侨史馆和塔下村调研，团队尝试以数字化方式整理采集到的侨史资料，探索建设线上数字档案室和全景交互式云展厅。团队还计划整合侨批、旧照片和侨建建筑等资源，将其转化为研学课程和文旅体验产品，让参访者在阅读、辨认和寻访中深入了解侨乡历史。

听村落乡音，察发展实情

走出侨史馆，队员们来到塔下村，与当地长者交流。木椅旁，队员摊开记录本，听长者讲述南靖华侨回乡建设的往事和侨批承载的家国情感。交谈中，队员进一步了解游客的主要关注点和村落文化展示情况。受访者认为，土楼旅游受到较多关注，但侨文化展示仍需深化，侨史研学产品也有待丰富。

围绕这一问题，团队面向商户、民宿从业者发放问卷，了解侨乡文旅IP塑造、游览动线和青年游客吸引等方面的情况。同时，团队结合数理数据分析和旅游管理等专业所长，梳理侨史、土楼非遗和乡村科普资源，着手设计特色侨乡研学路线。

融侨韵入课堂，续文化薪火

在展示墙前，队员学习了一些关于华侨贡献的重要论述，进一步认识侨乡文化的历史价值和现实意义。对团队而言，如何让馆内史料走出展柜、进入课堂和村落，是此次调研关注的问题之一。

参观结束后，团队把收集到的侨乡史料和行业观察带进支教课堂，以嘉庚精神和侨乡爱国故事为素材，向学生讲述华侨倾资兴学、回馈桑梓的经历。课堂上，队员还引导学生从熟悉的土楼、乡村建筑和日常生活中寻找文化元素，围绕土楼文旅风貌开展创作体验，让乡土文化成为可感、可学、可表达的课堂内容。

走访期间，团队还入户拜访土楼居民和非遗匠人，记录当地文化资源在展示、体验和传播方面的现实需求。侨史馆、村落和课堂由此形成相互连接的实践场景：调研为支教补充本土内容，课堂也为侨乡文化传播提供新的载体。

下一步，团队将系统整理问卷和访谈资料，依托数据分析进一步完善侨乡研学路线，形成科教文旅融合建议并提交有关部门参考。从展柜前的查阅、村落里的倾听到课堂中的讲述，实践队将持续以实地调研和专业所长服务侨乡文旅发展、反哺乡村教育。

声明：凡来源或标记以“大学生云报”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起三日后方可原文转载，转载时请注明来源及有效联系方式。

审定：张睿楠    责编：陈宇 + 投诉举报