时序流转藏自然意趣，二十四节气承载着中华民族代代相传的民俗底蕴与生活智慧。为传承中华传统民俗文化，扎实推进美育浸润落地，7 月 15 日，集美大学师范学院沐音沐心实践队走进厦门市新圩学校同和校区，开设二十四节气特色国风美育课堂。本次课跳出单一授课模式，将节气科普、手工创作、歌曲传唱、肢体律动融为一体，让少年学子沉浸式读懂藏在四季轮转里的传统底蕴。

本次节气科普与手工课程由队员蔡一伊、蒋艾娟联合讲授。课程以《二十四节气歌》为核心脉络，系统梳理四季更迭中的特色物候特征与传统民俗典故，结合趣味民间故事与互动设问启发学生思考、调动课堂氛围。同学们积极参与问答、主动交流探讨，有效消解传统历法知识的晦涩与抽象，在沉浸式的课堂体验中，深度体悟二十四节气所承载的天人相应、顺时而行的传统生态理念与人文智慧。

（图为节气理论课堂队员蔡一伊、蒋艾娟与学员问答互动场景，沐音沐心实践队供图）

手工实践板块围绕四季风物展开，队员手把手引导孩子们制作节气主题剪纸。一张张彩纸在指尖折叠、裁剪，春桃、夏荷、秋菊、冬梅跃然纸上，孩子们借亲手创作的作品，直观感知四季物候变化，把抽象的节气记忆转化为具象的美学作品。

（图为队员蔡一伊、陈宇彤指导学生开展剪纸、种子栽种手工实践场景，沐音沐心实践队供图）

声乐律动美育课程由队员陈俊翰、胡乐怡与林梦倩老师协同推进，依托艺术浸润的教学模式，为课堂增添鲜活的韵律活力。课程聚焦二十四节气文化的音律传播，以经典歌谣为载体，打破传统理论讲解的局限，以寓教于乐的形式引导学生深度感知传统民俗文化。

（图为队员陈俊翰、胡乐怡、薛述雅与学生共同练习节气主题律动舞蹈场景，沐音沐心实践队供图）

课堂结合节气歌谣的国风意境开展律动教学，授课团队紧扣四季风物特色编排成套肢体动作，以舒展灵动的姿态还原四季流转的诗意画面。主讲人员分步拆解动作细节，辅以姿态规范指导，及时矫正学生肢体形态。学生跟随旋律舒展身姿、律动演绎，以轻盈舞姿诠释节气文化内涵。在唱跳融合的沉浸式体验中，同学们切身感受传统国风艺术魅力，体悟东方古典美学的独特意蕴。

（图为老师林梦倩、队员陈俊翰与学生齐唱二十四节气歌谣教学现场，沐音沐心实践队供图）

整场课堂兼顾知识性、趣味性与艺术性，以多元美育载体活化传统民俗文化。实践队以青年力量搭建传统文化传播桥梁，让少年儿童在看、做、唱、动的多元体验中，深化对传统民俗的认知，厚植文化自信。

靳雨蒙、陈俊翰、薛述雅

实践团队：沐音沐心实践队

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审定：薛述雅    责编：陈宇 + 投诉举报