日前，广东石油化工学院“心手相牵”实践团联动茂南区未成年人心理健康辅导中心，开展暑假系列实践活动之“古法花草纸自然疗愈坊”美育心理志愿服务活动。本次活动以非遗古法造纸手工为载体，融合自然美育与情绪疏导，面向辖区20余名困境儿童开展沉浸式的心灵疗愈体验，引导孩子们在动手创作中表达情绪、疗愈内心。

以花启思 纸藏千年非遗文脉

本次活动以“非遗科普+自由创作”为主线，将心理疏导融入花草纸制作全过程。实践团通过科普微视频向孩子们展示千年造纸工序，领悟非遗文化的独特魅力，随后展示花草纸成品，引导青少年在平凡的花叶中感受自然之美与创造之美。

▲图为实践团成员指导小朋友制作花草纸

助教队员分步示范花草纸制作流程：网框浸水、纸浆铺陈、干花造型摆放、薄浆覆盖固定、沥水吸水、自然定型。内向腼腆、不善表达的小朋友小欣（化名）在助教的指引下独立完成了第一份花草纸作品，从铺浆到摆放花瓣的认真模样牵引着台下目光。

引导创作过程中，实践团鼓励大家抛开“像不像”“好不好”的评判标准，不设固定模板，摒弃标准化、评判式美育思维，跟随内心放慢节奏、沉淀心绪、自由拼贴，找到独属于自己的那一种美的表达。

草木入浆 慢手工搭建情绪出口

沉浸式自由创作环节中，孩子们认真挑选花瓣与叶片，反复比划、轻轻摆放，全心投入。有的孩子用明快的色彩传递愉悦心情；有的孩子默默地将细碎叶片平铺纸上，用最朴素的方式安放心事。每一片叶子的朝向、每一朵花的位置，都是孩子们内心情绪的一次无声诉说。这种沉浸式体验，不仅是对情绪的温柔疏解，更让孩子们在专注中获得内心的平静与力量。

▲图为小朋友两两组队装饰花草纸作品

创作落幕，孩子们互相欣赏着彼此的花草搭配与构图巧思，带着自己的作品穿梭在座位间，主动与其他小伙伴展示分享、互换灵感。没有拘谨的羞涩，只有纯粹的欣赏与真诚的夸赞——从独自沉浸在创作中，到敞开心扉与他人分享，每一件独特的作品，都在温柔的交流中被看见、被珍视。孩子们在创作与分享的过程中，释放积压的情绪与压力，收获内心的丰盈与满足。

▲图为花草纸成果展示

▲图为活动参与人员合照

在本次非遗手工实践课堂中，一张张饱含孩童心意的花草纸缓缓成型，孩子们的童真思绪与美好期许被定格在草木纹理之间，留存下专属的成长印记与珍贵回忆。一方纸艺、一堂课堂，既是非遗文化的传承浸润，也是双向治愈的温暖陪伴。“心手相牵”实践团始终步履不停、深耕基层，将持续打造兼具非遗美育价值与心灵疗愈意义的特色课堂，继续扎根社区基层，以特色美育课堂赋能青少年成长，在基层服务实践中践行青年使命、传递青春温暖。（欧成誉 梁静蕾 ）

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