7月13日上午，湖南人文科技学院“彩虹计划”三下乡志愿服务队于涟源市龙塘镇洞庭村开展二十四节气书签手工公益课堂，以科普美育结合手工实践的形式，丰富乡村儿童暑期文化生活，传承传统民俗文化。

畅谈四季开启童趣课堂

课程伊始，志愿者以四季变化为切入点展开趣味提问，引导孩子们细心观察生活、踊跃分享四季特色。小朋友们积极举手发言，结合自身生活体验，分享春夏秋冬的服饰变化、气温差异、花草更迭等季节特征，在轻松的问答互动中快速融入课堂，充分调动了学习积极性，为节气知识科普筑牢良好氛围。

（图一：志愿者俯身指导孩子绘制节气书签）

传承节气文脉，巧手美育成长

在互动交流过后，志愿者为孩子们讲解二十四节气的起源，介绍古人依靠物候、节气规律安排农耕生活的古老智慧。本次公益课堂共服务洞庭村48名乡村儿童，全程时长70分钟，每位孩子独立完成专属节气手绘书签。课堂重点讲解立春、清明、小满、夏至、白露、秋分、小雪、冬至八大代表性节气，细致科普节气气候与民俗内涵，让孩子们真切领略中华传统节气文化的深厚底蕴。随后进入手工创作环节，志愿者在教室巡回走动、一对一耐心指导，手把手带领孩子们搭配色彩、勾勒节气主题图案。一名拿着秋分书签的小朋友开心分享：“原来节气不只是天气变化，还藏着做人做事的道理，春天努力，秋天才能收获。”还有孩子主动提问夏至、冬至白天黑夜长短差异，现场互动氛围热烈。每位孩子都用心构思，完成了属于自己的专属节气书签。活动尾声，志愿者挑选优秀手工作品集中展示，极大鼓舞了孩子们的创作热情。

（图二：小朋友展示自己制作的二十四节气书签）

（图三：小朋友们集体展示自己创作的二十四节气书签作品）

本次公益课堂将二十四节气天文科普、农耕哲理与手工美育深度融合，志愿者借四季时序向少年传递耕耘与收获的成长道理，让中华优秀传统文化扎根乡村沃土。孩子们在绘画创作中读懂古人的生活智慧，在趣味课堂中增长见识、涵养文化自信。

（文：唐宇图：青年融媒体中心

带队老师：吴佳琪、李佳维

一审：董洁二审：吴佳琪三审：刘佳）

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