近日，广东培正学院“星桥”志愿服务实践团于惠州市博罗县塔下小学开展《趣味手工课堂：情绪脸谱》美育课程，融合情绪认知、创意设计与动手实操，用纸盘与彩色粘土带领孩子们把无形心情化作立体脸谱，让情绪认知与美育种子扎根乡间童心。

课堂伊始，小黄老师以“猜猜我的心情”互动游戏开场，展示多样表情图片，请孩子们抢答对应情绪。随后引出开心、生气、难过、害怕四位情绪小精灵，细致讲解每种情绪的神态特征与内心感受，告诉孩子们所有情绪都值得被接纳。

知识讲解环节，小黄老师带领孩子们认识喜、怒、哀、惧四种基础情绪，科普相关表现与场景，穿插互动问答环节。同时教学黏土制作基础手法，并分享深呼吸、倾诉等四种调节负面情绪的小方法，引导孩子们学会与情绪共处。

动手实践环节，孩子们化身“小小手工匠人”，动手制作专属情绪脸谱面具。“涂色尽量均匀”“装饰贴纸对齐边角”的提醒声此起彼伏，一张张独一无二的情绪脸谱陆续成型。不少孩子主动分享自己脸谱代表的心情，在创作中正视自己的喜怒哀乐，大胆表达内心感受，将情绪认知化作一件件专属手工作品。

本次粘土情绪脸谱课堂寓教于乐，志愿者们引导孩子们认识喜怒哀乐、感知自我情绪。孩子们动手塑形创作脸谱，在趣味手工中释放心情、学会接纳情绪、掌握情绪调节方法。一张张黏土脸谱承载孩童心绪，一次次动手创作播种共情力量。“星桥”志愿服务实践团以美育浸润童心，用趣味课堂助力乡村儿童心理健康成长。

撰稿 | 莫晓荃

图片 | 黄铠泓 莫晓荃

一审 | 林涛

二审 | 郑棋文 杨梓妮

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